【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.其中利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氯氣作消毒劑
B.稀有氣體作電光源
C.金剛石作裝飾品
D.活性炭作吸附劑
【答案】A
【解析】解:A、氯氣作消毒劑,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確. B、稀有氣體作電光源,是利用了通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、金剛石作裝飾品,是利用了金剛石打磨后呈現(xiàn)璀璨奪目的光澤,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、活性炭作吸附劑,是利用了活性炭的吸附性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是( )
A.生理鹽水 干冰 臭氧
B.石灰石 熟石灰 生鐵
C.冰水共存物 鐵銹 氮?dú)?/span>
D.純堿 五氧化二磷 金剛石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置.
(1)寫出儀器X的名稱:;
(2)寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式 . 若用D裝置收集O2 , 氣體應(yīng)從(填a或b)通入.
(3)B和C裝置均可制取CO2 , 實(shí)驗(yàn)室欲制取CO2 , 且多次進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇C裝置,選擇該裝置的理由是 .
(4)用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣.當(dāng)發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸,此刻又無(wú)酸液可加,若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑,不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為不能加入的試劑是(填編號(hào))
A.稀鹽酸
B.硫酸鈉溶液
C.碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)活動(dòng)小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,計(jì)算50g濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸時(shí)需加水g.若濃硫酸敞口放置溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“變小”、“變大”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),下列成就中不涉及化學(xué)變化的是( )
A.造紙術(shù)
B.指南針
C.造火藥
D.高粱釀酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的包含于不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則下列物質(zhì)分別屬于①、②、③的是( )
A.液氫 火堿 干冰
B.生石灰、潔凈的空氣 氫氣
C.青銅 純堿 熟石灰
D.天然氣 酒精 水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和生成物中的水已略去),其中A是一種常見(jiàn)的建筑材料,B、D、C、I是氧化物,F(xiàn)是含鈉的化合物,H、J是黑色固體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出A、D、F的化學(xué)式:A;F;K .
(2)指出反應(yīng)②在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用:(舉一例說(shuō)明).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③ .
(4)舉一例B的用途;將C、I兩種氧化物區(qū)別開(kāi)來(lái),可使用的一種溶液為(填名稱).
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