分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析回答.二氧化碳不可燃燒,不支持燃燒,能與水和氫氧化鈣反應(yīng).
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一中燃著的蠟燭熄滅,可證明CO2具有的性質(zhì)是:不可燃燒,不支持燃燒.
(2)實(shí)驗(yàn)二:由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸,碳酸不穩(wěn)定,所以,加熱液體時可觀察到的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,液體由紅色變?yōu)樽仙,反?yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)三:能證明CO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答為:(1)不可燃燒,不支持燃燒;(2)有氣泡產(chǎn)生,液體由紅色變?yōu)樽仙,H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;(3)澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評 本題的難度不大,了解二氧化碳的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X加熱分解產(chǎn)生碳和水 | |
B. | X在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
C. | 乙烯(C2H4)和水在催化劑作用下只生成X | |
D. | 1molX 與 3mol氧氣恰好完全反應(yīng)生成3mol水和2mol二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實(shí)或現(xiàn)象 | 物質(zhì)性質(zhì) | |
A | 氧氣用于醫(yī)療急救 | 氧氣是無色氣體 |
B | 人靠近汽車聞到一股刺激性氣味 | 汽油能燃燒 |
C | 木炭用于取暖 | 木炭有助燃性 |
D | 食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/TD> | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層電子數(shù)為6 | B. | 質(zhì)子數(shù)為8 | ||
C. | 核外電子數(shù)為8 | D. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子的排列方式不同 | B. | 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 | ||
C. | 由不同種原子構(gòu)成 | D. | 構(gòu)成它們的原子大小不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用 | |
B. | 此裝置可節(jié)約藥品,污染小,現(xiàn)象明顯 | |
C. | 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險系數(shù)小 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵杵成針 | B. | 積沙成塔 | C. | 烈火熊熊 | D. | 滴水成冰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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