根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量一定不相等
B、在化學(xué)反應(yīng):2XY2+Y2=2C中,C的化學(xué)式為XY3
C、水分解的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和
D、在點(diǎn)燃條件下,12g碳與40g氧氣恰好完全反應(yīng)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變分析解決問(wèn)題即可.
解答:解:
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和,所以鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量.故A對(duì);
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,所以C中一定含有一個(gè)X原子3個(gè)Y原子.故B對(duì).
C、依據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和可知:一定條件下分解的水的質(zhì)量與其生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和一定相等,故C對(duì);
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,結(jié)合方程式C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2可知:碳和氧氣反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比是3:8,所以12g碳和40g氧氣不會(huì)恰好完全反應(yīng),氧氣有剩余,故D不對(duì);
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量總和以及質(zhì)量守恒的微觀(guān)解釋是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在家里設(shè)計(jì)了以下“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案,其中不可行的是(  )
A、用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水
B、用潔廁精(主要成分是鹽酸)來(lái)除去鐵銹
C、把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方,以獲得少量炭黑
D、用食醋來(lái)區(qū)別小蘇打和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

集氣瓶中裝滿(mǎn)某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳②一氧化碳③空氣④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( 。
A、①或②B、②或③
C、①或④D、③或④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活里見(jiàn)到的以下物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、自來(lái)水
C、可樂(lè)D、冰水共存物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法或說(shuō)法不合理的是( 。
A、人體缺少必需微量元素會(huì)得病,但也不能多吃含這些微量元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑
B、某溶液中滴加氯化鋇溶液和足量稀硝酸后發(fā)現(xiàn)仍有白色沉淀,則該溶液必含SO42-
C、廢棄鋁制品易拉罐和塑料飲料瓶等應(yīng)該放入可回收垃圾箱,以利用資源再利用
D、稀硫酸可以用來(lái)除鐵銹,但不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解決問(wèn)題的方法正確的是( 。
A、喝適量的石灰水可治胃酸過(guò)多
B、將大面積的森林改為農(nóng)田,提高糧食產(chǎn)量
C、用廢棄秸桿、雜草可制天然氣
D、古代人們將草木灰放到水中,利用灰汁洗浴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱時(shí)引起玻璃儀器破裂的原因是( 。
①玻璃儀器外壁有水;          ②所盛液體超過(guò)容器的
1
3

③把加熱的玻璃儀器放在石棉網(wǎng)上;     ④玻璃儀器底部與燈芯接觸.
A、①③B、①②C、①④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小李同學(xué)以“我們所穿的衣服是什么面料”為題,進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)找出自己穿過(guò)的幾件衣服進(jìn)行觀(guān)察、對(duì)比,同時(shí)還做了一張表格,從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類(lèi).
(2)到服裝廠(chǎng)了解制造衣服常用的面料,并收集了幾種面料的下腳料.
(3)到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料,觀(guān)察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象.
(4)歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料.
小李采用的方法是(  )
A、調(diào)查法B、觀(guān)察法
C、文獻(xiàn)法D、實(shí)驗(yàn)法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖:
(1)如圖吸附池內(nèi)的活性炭起
 
 作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水
 
純水(填“是”或“不是”).
(2)自來(lái)水廠(chǎng)常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H20;制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,
 
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)家庭生活中可以用
 
 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.

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