A. | Cl--1個氯離子 | B. | 2H-2個氫元素 | ||
C. | O2-1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成 | D. | $\stackrel{+2}{Mg}$-鎂元素的化合價為+2價 |
分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:A、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故Cl-表示1個氯離子,故選項正確;
B、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2H表示2個氫原子,故選項錯誤;
C、根據(jù)化學(xué)式的意義可知,O2可表示1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成,故選項正確;
D、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,故$\stackrel{+2}{Mg}$中的2表示鎂元素的化合價為+2價,故選項正確;
故選B
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鐵片伸入硝酸銅溶液和硝酸銀溶液混合溶液中,立即析出紅色物質(zhì) | |
B. | 將碳酸鈉溶液滴加到鹽酸溶液和氯化鈣溶液的混合溶液中,先產(chǎn)生沉淀 | |
C. | 將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉和碳酸鉀的混合溶液中,立即產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 將鋅片、鋁片伸入硫酸銅溶液中,鋁片表面先析出紅色物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙伸入某溶液后取出,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較可以測出該溶液的pH | |
B. | 某無色溶液中滴入酚酞試液顯紅色,該溶液一定是堿溶液 | |
C. | 某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀,該溶液中一定含硫酸根 | |
D. | 某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,該固體不一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)光放熱 | B. | 有氣體或沉淀生成 | ||
C. | 顏色發(fā)生變化 | D. | 分子種類改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆芯 | B. | 不銹鋼餐具 | C. | 純棉T恤 | D. | 橡膠輪胎 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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