如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖.
下列說法不正確的是( 。
| A. | 此過程中有分解反應發(fā)生 |
| B. | 此過程中S元素的化合價發(fā)生改變 |
| C. | 使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成 |
| D. | 整個過程的反應可表示為:SO2+CaCO3═CaSO4+CO2 |
酸雨的產生、危害及防治;有關元素化合價的計算;反應類型的判定.. | |
專題: | 化學與環(huán)境保護. |
分析: | A、由一種物質分解成多種物質的反應是分解反應; B、化合物中,元素化合價的代數和為零; C、二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質; D、化學反應遵循質量守恒定律,即反應前后元素的種類不變,原子的種類、總個數不變. |
解答: | 解:A、碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應;該選項說法正確. B、亞硫酸鈣中,硫元素的化合價是+4,和空氣中的氧氣反應生成的硫酸鈣中,硫元素的化合價是+6;該選項說法正確. C、廢氣中的二氧化硫能和氧化鈣反應生成亞硫酸鈣,亞硫酸鈣和氧氣反應能生成硫酸鈣,二氧化硫轉化到亞硫酸鈣或硫酸鈣中,可以減少酸雨的形成;該選項說法正確. D、反應的化學方程式不正確,一是反應前后氧原子的個數比是5:6,不遵循質量守恒定律,二是反應物中應該有氧氣參加;該選項說法不正確. 故選:D. |
點評: | 煤中含有硫,燃燒時能生成二氧化硫,二氧化硫在高溫條件下能和氧化鈣反應生成亞硫酸鈣,可以防止二氧化硫隨尾氣進入空氣中,可見尾氣處理后再排放有利于保護環(huán)境. |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學教材設計的木炭還原氧化銅試驗的裝置如圖,按要求回答下列問題:
(1)我校的小明同學在實際操作中往往出現黑色粉末堵塞導管的現象,請你提出解決方案 .
(2)小紅同學在試驗結束時先將導氣管從試管B中取出,然后熄滅酒精燈.她這樣做的理由是 .然而這樣做的結果卻是試管A中的紅色固體迅速變黑.請你通過改進裝置圖并敘述操作順序避免這一現象發(fā)生.(可以畫圖表示,也可以文字敘述)
(3)通過改進裝置圖并按照正確的操作順序小紅終于完成了該實驗.請你用化學方程式表示裝有澄清石灰水的試管內的發(fā)生的變化 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳通入紫色石蕊溶液后,出現的現象及原因解釋正確的是( )
| A. | 石蕊變藍;二氧化碳使石蕊變色 |
| B. | 石蕊變紅;二氧化碳使石蕊變色 |
| C. | 石蕊變藍;二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊變色 |
| D. | 石蕊變紅;二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊變色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒,原理為:R+8HCl+4Zn═4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑(R表示砒霜的化學式),則砒霜的化學式為( 。
| A. | As2O3 | B. | As2O | C. | AsO | D. | As2O5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
)如表所示的概念符合如圖關系的是( )
X | Y | Z | |
A | 溶液 | 溶劑 | 溶質 |
B | 分子 | 原子 | 離子 |
C | 飽和溶液 | 不飽和溶液 | 濃溶液 |
D | 氧化物 | 單質 | 純凈物 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C為初中化學常見的物質,它們有如圖所示轉化關系(部分生成物略去).
(1)如果A、B含有相同的元素.則③反應的方程式: .
(2)如果A、B、C均含有相同元素且A為黑色固體,B為有毒氣體.則A化學式為 ;③反應方程式 .
(3)如果A是溫室氣體,①反應時出現渾濁.則A是 ;C是 ;①反應的方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請說明在實驗過程中,下列實驗操作必須先進行的原因。
① 點燃氫氣前,先檢驗氫氣的純度。
② 用排水法集滿氧氣后,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈。24、實驗室提供以下所示的常見儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用。
。1)(4分)寫出下列儀器的名稱:A B D H
(2)(4分)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時,必須選用上述儀器中的 (填序號),反應化學方程式為為 。
(3)(4分)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式 。若實驗室采用該反應來制取O2,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的 (填序號)。
(4)(4分)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時得到氯化鈣和水,該反應的化學方程式為 ,實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的 (填序號)。
(5)(2分)若直接使用右圖所示裝置收集O2, O2由 口進入;若在裝置中充滿水,則O2應由 口進入(填編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
X、Y、Z是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題.
①寫出X的化學式 ;
②寫出X→Y反應的化學方程式 ;
③寫出Y→Z反應的化學方程式
④在自然界中,Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的 .
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