將Xg過氧化氫溶液與1g MnO2混合完全反應(yīng)后，能得到Y(jié)g氧氣．現(xiàn)將Xg過氧化氫溶液與2g MnO2混合共熱完全反應(yīng)，能得到氧氣的質(zhì)量是（　�。�
A、2YgB、Yg
C、（Y+1）gD、（Y+2）g
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響；故將Xg過氧化氫溶液與1g MnO2混合完全反應(yīng)后，能得到Y(jié)g氧氣．現(xiàn)將Xg過氧化氫溶液與2g MnO2混合共熱完全反應(yīng)，由于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液的質(zhì)量相等，則能得到氧氣的質(zhì)量是Yg．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是
 
；
②邊滴加稀鹽酸，此過程的現(xiàn)象是
 
．
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是
 
（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．
請(qǐng)回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是
 
；b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有
 
（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一種色素，它遇酸變成紅色），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）第一朵紫色干花噴上水，紫花（填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象）
 
；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花
 
；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花
 
．
（2）以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：
 
（填物質(zhì)，下同）不能使紫色石蕊變紅，
 
也不能使紫色石蕊變紅；那么肯定是它們反應(yīng)生成的新物質(zhì)
 
使紫色石蕊變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）將第三朵花從花瓶中取出，小心烘烤，現(xiàn)象是
 
，該現(xiàn)象說明
 
，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是
 
（選填字母序號(hào)）；
①2H     ②2NH3   ③SO2    ④
+2
Cu
O    ⑤Mg2+⑥2OH-  ⑦H2O
A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D．表示分子個(gè)數(shù)的是①⑥
（2）從給定化合價(jià)的
+1
Na
、
0
Mg
、
-1
Cl
、
-2
O
 四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆髮懗鲇嘘P(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì)
 
；氧化物
 
；陰、陽兩種離子個(gè)數(shù)比為1：1的化合物
 
；
（3）只要你仔細(xì)觀察，就可發(fā)現(xiàn)在N2、NH3、N2O4、N2O、HNO3五種物質(zhì)之間存在著某些規(guī)律可循．若按N2、N2O、NH3、HNO3、N2O4，這一順序排列時(shí)，其規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式（③寫名稱）填在相應(yīng)的短線上：
①稀硫酸
 
②澄清石灰水
 
③碘酒
 

④氫氧化鈉溶液
 
⑤鋅和鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大棗里含有許多營(yíng)養(yǎng)成分，養(yǎng)顏、補(bǔ)血等每10克大棗含維生素397毫克，維生素C的化學(xué)式是C6H8O6．下列關(guān)于維生素C的說法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)中含有水分子
B、相對(duì)分子質(zhì)量為176
C、該物質(zhì)由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D、維生素C中C、H、O的質(zhì)量比為6：8：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（　�。�
A、原子在化學(xué)變化中能夠再分
B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D、符號(hào)“O”可以代表一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多種元素組成的可燃物在空氣中燃燒，有CO2和H2O生成，則關(guān)于該物質(zhì)組成說法正確的是（　�。�
A、一定含有C、H元素，可能含有O元素
B、一定含有C、H、O三種元素
C、一定含有氧元素
D、不含有C、H元素，也可能含有O元素

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