為了區(qū)別O2與CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法中不可行的是
A．分別通入紫色石蕊溶液中
B．用燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別倒入少量NaOH溶液，振蕩
D．用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1∕5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩
C

試題分析：要區(qū)分物質(zhì)，應(yīng)從物質(zhì)的性質(zhì)不同點出發(fā)，并且發(fā)生變化時要有不同的現(xiàn)象，A、分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，可以區(qū)分，正確，B、用燃著的木條分別伸入瓶中，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，而二氧化碳不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，可以區(qū)分，正確，C、分別倒入少量NaOH溶液，振蕩，雖然二氧化碳能與NaOH溶，但沒有現(xiàn)象，所以不能區(qū)分，錯誤，D、用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1∕5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩，二氧化碳能溶于水，而氧氣不易溶于水，所以可以根據(jù)塑料可樂瓶形變程度加以區(qū)分，正確，故選C2與CO2的性質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

用稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣時，�；煊新然瘹�、水蒸氣等雜質(zhì)，為證明并排除雜質(zhì)，制得純凈、干燥的氫氣．根據(jù)下面裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（2）B裝置中所發(fā)生的現(xiàn)象是______，其作用是______
（3）C瓶中所發(fā)生的現(xiàn)象是______，其作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是
A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B．實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）（1）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
A．石墨B．小蘇打C．氧氣D．氫氣
E．熟石灰       F．聚乙烯塑料     G．尿素       H．葡萄糖
①     是電解水時負(fù)極端產(chǎn)生的氣體     
②     可用于制輕軌電刷
③     可用于治療胃酸過多          
④     可能支持可燃物的燃燒
⑤     可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是（   ）
A．碳和一氧化碳的還原性，可用于冶金工業(yè)
B．與金剛石、石墨一樣，活性炭是碳的另一種單質(zhì)
C．二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡，所以都有毒性
D．CO2中混有少量的CO，可通過點燃混合氣體的方法把CO轉(zhuǎn)化為CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上燒一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是
A．H2B．O2
C．CO2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　　）
選項
目的
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
比較鋁和銅的金
屬活動性
將砂紙打磨過的鋁絲
浸入硫酸銅溶液中
鋁絲表面有銅析出
鋁比銅活潑
B
檢驗露置在空氣中的氫氧化鉀溶
液是否變質(zhì)
取少量氫氧化鉀溶液，滴入澄清石灰水
有白色沉淀產(chǎn)生
氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
C
探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化
向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?br />溶液溫度下降
鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D
檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳
將燃燒的木條伸入集
氣瓶中
木條火焰熄滅
集氣瓶中已集滿二氧化碳
 
A．A              B．  B          C． C            D．   D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）下面三個實驗采用的是對比實驗方法進(jìn)行的有關(guān)探究。


實驗三      F          G
（1）用實驗一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究。
當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是              ；C中觀察到的現(xiàn)象是                。
（2）用實驗二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究。
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是            。通過上述實驗對比分析，可得出的結(jié)論是               。
（3）用實驗三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
①小軍同學(xué)用實驗三裝置進(jìn)行實驗，分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化，G溶液變渾濁。這說明500mLCO2_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實驗三裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗，分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，F(xiàn)、G中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：
CO2+3H2CH3OH+H2O。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是
A．釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
B．氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
C．屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．體現(xiàn)了CO2的化學(xué)性質(zhì)

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