分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物均一種是單質(zhì),另一種是化合物的特點(diǎn)分析反應(yīng)類型并舉例;
(2)乙為燒堿,燒堿是氫氧化鈉的俗稱;根據(jù)甲溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明含有銅離子,和氫氧化鈉的氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀;
(3)根據(jù)丙為水,丁為鹽的產(chǎn)物特點(diǎn)分析反應(yīng)物的種類進(jìn)行判斷;
(4)根據(jù)甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體的特點(diǎn)分析乙的化學(xué)式回答其用途.
解答 解:(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),因此反應(yīng)物和產(chǎn)物的特點(diǎn)都是:一種是單質(zhì),另一種是化合物,因此屬于置換反應(yīng);如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(只要答案合理即可);
(2)乙為燒堿,燒堿是氫氧化鈉的俗稱,化學(xué)式為:NaOH; 甲溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明含有銅離子,和氫氧化鈉的氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,故看到的現(xiàn)象是:有藍(lán)色沉淀從溶液中析出,溶液從藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色;
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,能夠生成鹽和水的物質(zhì)可以是酸和堿或某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水或某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水等,因此則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);
(4)若甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體,說(shuō)明乙是一氧化碳,丙是二氧化碳,因此是利用一氧化碳的還原性冶煉金屬;符合該反應(yīng)類型的化學(xué)方程式有:Fe2O3+3CO$\underline{\underline{高溫}}$2Fe+3CO2.
故答案為:
(1)置換反應(yīng); Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液顏色變淺;
(3)不一定;氧化物與酸或堿反應(yīng)都會(huì)生成鹽和水;
(4)冶煉金屬; Fe2O3+3CO$\underline{\underline{高溫}}$2Fe+3CO2;
點(diǎn)評(píng) 本題從反應(yīng)物和產(chǎn)物的特點(diǎn)分析反應(yīng)類型、反應(yīng)的現(xiàn)象及物質(zhì)的推斷等,難度不大,是學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn),要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 稻草造紙 | B. | 使用指南針 | C. | 冶煉金屬 | D. | 蠶絲織葙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象 | |
B. | 從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量 | |
C. | 含有氧元素的化合物稱為氧化物 | |
D. | 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),生成物中只要有氣體生成就必須注明“↑”符號(hào) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)密度 | B. | 用澄清石灰水 | C. | 通入石蕊溶液 | D. | 用燃著的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③②①④ | B. | ③①④② | C. | ③①②④ | D. | ①③④② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 空氣 純凈水 氧氣 | B. | 高錳酸鉀 二氧化錳 銅 | ||
C. | 過(guò)氧化氫 水 碳 | D. | 惰性氣體 氯化銅 氮?dú)?/td> |
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