(5分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱(chēng): 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,則水會(huì)從 (填“a”或“b”)端被排出。
(1)集氣瓶;(2)B;2H2O2 2H2O+ O2 ↑; a
解析試題分析: 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱(chēng)為集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,因?yàn)槭枪桃撼叵路磻?yīng),故發(fā)生裝置應(yīng)選用B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2 2H2O+ O2 ↑,若用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,相當(dāng)于排水集氣法,氣體應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)處,故水會(huì)從a端排出.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是
A.有液體進(jìn)入注射器內(nèi) |
B.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升 |
C.左側(cè)玻璃管口產(chǎn)生氣泡 |
D.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面低于試管內(nèi)液面 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)是 。
(4)將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí).正確的操作方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(11分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)儀器A、E的名稱(chēng)分別是 、 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述A、B、C三種儀器中,用到
“磨砂”工藝處理的是 (填字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;用高錳酸鉀制
取氧氣時(shí),發(fā)生裝置需要用到的儀器有(填字母序號(hào)) ,使用上圖所列儀器收集
氧氣的方法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,以下四套發(fā)生裝置中,你認(rèn)為最合適的一套裝
置是 (填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置中.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① -------------------;② -----------------------
(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ----------,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用 ----------裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為 -------------------------------------------根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中----------------作為制取裝置。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng).a(chǎn) _________ ;b _________ .
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ______ ___ ,根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,發(fā)生裝置可選擇圖中 ___(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選擇_____ ,選擇該收集裝置的原因是 ____ _ ____ 。
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放___ __,原因是_ ___。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),二氧化錳做___ ___,反應(yīng)后,二氧化錳的 和 ___不改變,這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于 _ __反應(yīng)(填分解或者化合)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ____ _____ .
檢驗(yàn)二氧化碳用____ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
下圖中,用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后,放入裝滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,紫色小花變?yōu)?u> 色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)制取氫氣,則可以選擇的發(fā)生裝置為_ __,收集裝置為_ _ _。使用氫氣時(shí)要特別注意安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?u> ___。
(6)通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們知道,科學(xué)探究是按照①觀察與問(wèn)題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的,在這些環(huán)節(jié)中,_ (填序號(hào))是中心環(huán)節(jié)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器名稱(chēng)是② ,⑧ 。
(2)小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器 (填序號(hào),以下同),其化學(xué)方程式為: ;驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿(mǎn)的方法是 。
(3)小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2,同時(shí)生成硫酸鋅,則應(yīng)選擇上圖中 裝置,其化學(xué)方程式為: 。
(4)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
氣體 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體物理性質(zhì) |
H2S | 硫化亞鐵固體與稀硫酸 | 不需加熱 | 無(wú)色,密度比空氣大,可溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用儀器和裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
A B C D E F G
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):D: E:
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺(tái)以外,還應(yīng)選用的儀器是 。(填以上儀器的序號(hào));收集氧氣可以用 法和 法。用該方法在制取氧氣的過(guò)程中,應(yīng)注意: 。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
(3)實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳,可以用G裝置,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
用G裝置來(lái)制取氣體(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是用排空氣法收集氣體的裝置,可用來(lái)收集H2、O2、CO2中的
A.H2 | B.H2和CO2 | C.O2和CO2 | D.H2、CO2、O2均可 |
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