實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的三套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

(1)按裝置一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí),如果止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏小”、“不變”或“偏大”).若將紅磷換成木炭,實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的,原因是
 

(2)用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知:銅在加熱時(shí)可以與氧氣反應(yīng),生成固體氧化銅)得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL 
 
裝置二和裝置三中氣球的位置不同,
 
(填“裝置二”或“裝置三”)更合理,理由是
 

(3)若用裝置二實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)
 
;
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒放熱使壓強(qiáng)增大看到的現(xiàn)象應(yīng)是逸出了一部分氣體,和消耗氧氣后使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小燒杯中水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)中逸出了一部分氣體,最終進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水增多分析,根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w分析.
(2)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量;從兩種裝置的區(qū)別來分析.
(3)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析回答.
解答:解:(1)由于紅磷燃燒,放出大量的熱,使集氣瓶?jī)?nèi)氣體膨脹,壓強(qiáng)增大,若止水夾沒有夾緊,則在壓強(qiáng)差的作用下,導(dǎo)管口有氣泡冒出;由于實(shí)驗(yàn)中逸出了一部分氣體,最終進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水增多,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大.如果用木炭代替紅磷時(shí),木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間,不能測(cè)定空氣中氧氣的含量.
故填:偏大;木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間.
(2)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:
15ml-9ml
25ml+15ml
=15%;
裝置二和裝置三中氣球的位置不同,裝置三中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng).
故答案:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL    15%  
裝置三;  裝置三能使氣體經(jīng)過氧化銅,充分反應(yīng).
(3)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)(3)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因有:①銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣.
故本題答案為:
(1)偏大;木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間.
(2)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL    15%  
裝置三;  裝置三能使氣體經(jīng)過氧化銅,充分反應(yīng).
(3)銅粉的量不足,沒有將氧氣消耗盡;裝置可能漏氣.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.本題難度較大,掌握測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)并能根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象分析原因是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于:

混合物的是
 
,純凈物的是
 
,單質(zhì)的是
 
,化合物的是
 
,氧化物的是
 
. (均填容器下的代號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫出儀器A和B的名稱:A:
 
;B:
 

(2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號(hào)).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2  ②鋅與稀硫酸溶液反應(yīng)制取H2(H2最輕、反應(yīng)不需加熱)
小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的操作方法是
 
;實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
 

(3)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是
 
,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:A、電解水B、分離液態(tài)空氣  C、
 
  D、分解過氧化氫    E、
 

相信你在C、E處還可以寫出制取氧氣的另兩種方法;

(2)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
;②
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)寫出下列編號(hào)儀器的名稱a
 
 b
 

(3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為
 
,B裝置試管口要略向下傾斜的原因是
 
;收集裝置為
 
.上述裝置選擇的依據(jù)是
 
(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)     B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大   D.制取的氣體難溶于水
(4)若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.
(5)有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí),產(chǎn)生氧氣的速度最快.實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間,計(jì)時(shí)從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將B和
 
(填字母)組合起來.
如表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí),制取氧氣的速度比較
實(shí)驗(yàn)序號(hào)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比用時(shí)(秒)
16:642
22.5:525
32:534
43:1065
52:1041
從實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 
(填2或3)反應(yīng)速度最快.通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖1二氧化碳是否可以溶于水,可以根據(jù)
 
現(xiàn)象說明CO2溶于水;
(2)圖2 是NaOH溶解于水,使U形管內(nèi)
 
(填“a”“b”)處的水位升高.
(3)圖3中觀察到A中
 
 現(xiàn)象,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(4)圖4產(chǎn)生氣泡很快的金屬是
 
,說明金屬活動(dòng)性順序.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~G是初中常見的種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
,G
 
,H
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:①A→B
 
②B→F
 
 ③C→B
 

(3)寫出物質(zhì)F的一種用途:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡(jiǎn)述用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)如何檢查其裝置的氣密性?(請(qǐng)答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,取用藥品,不能用手接觸,不要把鼻孔湊到容器口聞氣味.有些塊狀藥品要用
 
夾。绻麤]有說明用量,液體一般取用
 
,固體
 
.酒精燈的火焰分為焰心
 
.玻璃儀器清洗后,如果內(nèi)壁附著的水既不成股流下,也不
 
才算干凈.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案