【題目】水是人類寶貴的自然資源，珍惜和保護水是每個公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的敘述正確的是

A. 水是直接由原子組成的物質(zhì)

B. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

C. 工廠廢水只要無色透明就可以直接排放

D. 采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達到節(jié)水目的

【答案】D

【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，錯誤；B、水分子中不含氫分子，應(yīng)該說水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；C、工廠廢水無色透明只能說明沒有色素和沉淀，不能說明沒有其他污染物質(zhì)，錯誤；D、農(nóng)田采用噴灌和滴灌的方式可以達到節(jié)水，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氫分子的是

A．液氫 B．Ca(H2PO4)2 C．H2SO4 D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料。欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：

次 數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.5

7

6.6

6.6

（1）銅鎂合金中銅的質(zhì)量。

（2）求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：

（1）A的儀器名稱是　 　；

（2）B可收集的一種氣體是　 （寫化學(xué)式）；

（3）用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　 　；

（4）D所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是　 　；

（5）E表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實驗操作可能會導(dǎo)致的后果是　 　；

（6）F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量，出現(xiàn)的錯誤是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示一瓶硫酸鋅溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：

（1）寫出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號　 ；

（2）寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ；

（3）標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價　 　；

（4）寫出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鋅的化學(xué)式　 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分別將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無變化．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）

A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，先俯視讀出液體的體積為30毫升，該生傾倒出部分液體后，又仰視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為( )毫升

A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列問題：

（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過　 　的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入　 ．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進行消毒殺菌，多采用　 　的方法．

（2）通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是　 　．電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產(chǎn)生 mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，導(dǎo)致實驗失敗可能的原因是

A. 沒有將細鐵絲繞成螺旋狀 B. 在集氣瓶底鋪了一層細沙

C. 點燃火柴后立即伸入集氣瓶中 D. 將細鐵絲表面的油污擦凈

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同步練習(xí)冊答案