用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為10mL,傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處讀數(shù)為2mL,這位同學(xué)取出的液體的體積是


  1. A.
    8mL
  2. B.
    大于8mL
  3. C.
    小于8mL
  4. D.
    無法判斷
B
分析:根據(jù)量筒的讀數(shù)產(chǎn)生誤差的情況來考慮本題,可以利用假設(shè)數(shù)值的方法解題.
解答:仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為10mL,實際量取液體的體積偏大,可以假設(shè)為11mL,又俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為2mL,實際量取液體的體積偏小,可以假設(shè)為1mL,所以倒出液體的體積為:10mL-1mL=9mL,大于8mL.
故選B.
點評:通過回答本題知道了量筒的錯誤操作造成的誤差的分析方法,在做實驗時應(yīng)該按照正確操作進行.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為19mL.傾倒出一部分液體,又俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為11mL.這位同學(xué)取出液體的體積是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下;量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為8.5mL,傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為1.6mL.這位同學(xué)取出液體的體積是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為10mL,傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處讀數(shù)為2mL,這位同學(xué)取出的液體的體積是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為20mL,傾倒出一部分液體,又仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為11mL,這位同學(xué)取出液體的實際體積為(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為8.6mL,倒出一部分液體,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為2.6mL.這位同學(xué)實際取出液體的體積( 。

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