綠色植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設(shè)計了如下實驗.
在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種綠色植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見圖1).
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁.

(l)A中木條燃燒更旺,說明A中
 
更多,從而說明在陽光照射下綠色植物主要發(fā)生
 
作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中
 
更多,從而說明在缺少光照條件下,綠色植物主要發(fā)生
 
作用.
(3)溫室中的綠色植物在陽光照射下生長,連續(xù)測定溫室內(nèi)氧氣含量得到的圖象應(yīng)是圖2中的
 

(4)關(guān)于綠色植物光合作用意義的敘述中,錯誤的是
 

A.為植物自身提供能量和營養(yǎng)物質(zhì)
B.為動物和人類提供能量和營養(yǎng)物質(zhì)
C.吸收氧氣,放出二氧化碳,使大氣中的兩種氣體含量比較穩(wěn)定
D.吸收二氧化碳,放出氧氣,使大氣中的兩種氣體含量比較穩(wěn)定
(5)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進行晨練,請你結(jié)合該實驗談?wù)効捶ǎ?div id="ihq7c7x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)綠色植物在晴天時,通常每天每平方米葉片約需要吸收5g二氧化碳來進行光合作用.試計算表面積為1.6cm2的葉片,在10天內(nèi)能吸收多少二氧化碳?若一顆樹上有約105片這樣大小的葉片,則一年內(nèi)該樹可吸收多少二氧化碳?(一年中平均有200個晴天)
考點:光合作用與呼吸作用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)可以根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(2)根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析解答;
(3)綠色植物受陽光照射會進行光合作用,消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,所以,從正午到午夜氧氣量會有所變化;
(4)根據(jù)綠色植物光合作用的意義分析解答;
(5)根據(jù)在缺少光照的條件下,植物主要進行呼吸作用,經(jīng)過一夜,樹林的二氧化碳濃度較高,空氣中氧氣含量低,不利于身體健康解答;
(6)先計算一天內(nèi)1.6cm2樹葉吸收二氧化碳的量(注意單位的變化)再計算10天內(nèi)二氧化碳的量,進而計算一棵樹一年的二氧化碳的產(chǎn)量.
解答:解:
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中氧氣更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用,
故填:氧氣;光合.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中二氧化碳更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生呼吸作用,
故填:二氧化碳;呼吸.
(3)正午光照較強植物光合作用較強,產(chǎn)生的氧氣最多,隨著時間慢慢向午夜接近,光照越來越差光合作用不斷變?nèi),故產(chǎn)生氧氣量慢慢下降,故曲線下降;由午夜到第二天正午此過程正好和剛才敘述的過程相反,故曲線上升.
(4)綠色植物的光合作用對生物圈的意義有:一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化:把無機物轉(zhuǎn)化成有機物,光合作用制造的有機物不僅滿足了植物生長的需要,還為其它生物提供食物來源,同時放出氧氣供生物呼吸利用. 二是完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中,是自然界中的能量源泉.三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進了生物圈的碳氧平衡.因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源,保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡,為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源;
(5)因為在缺少光照的條件下,植物主要進行呼吸作用,經(jīng)過一夜,樹林的二氧化碳濃度較高,空氣中氧氣含量低,不利于身體健康.
(6)1.6cm2=0.00016m2
則10天內(nèi)它吸收的二氧化碳的量為:0.00016m2×5g×10=0.008g,則一天吸收的二氧化碳質(zhì)量為:0.0008g.
一棵樹一年吸收的量為:0.0008g×105×200=1.6×104g
答案:
(1)氧氣;光合
(2)二氧化碳;呼吸
(3)C
(4)D
(5)在缺少光照的條件下,植物主要進行呼吸作用,經(jīng)過一夜,樹林的二氧化碳濃度較高,空氣中氧氣含量低,不利于身體健康
(6)在10天內(nèi)能吸收0.008g二氧化碳;一年內(nèi)該棵樹可吸收二氧化碳的量為1.6×104g
點評:本題主要考查了植物的光合作用和呼吸作用兩方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識進行.
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    兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
     

    (2)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
     
    、
     
    且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
     

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    ;②
     

    (2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為
     

    (3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
     
    ,若選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,則要對A裝置進行的改進是
     
    ,A裝置還需要添加的一種實驗用品是
     
    ;
    (4)如果用鋅粒和稀硫酸在B裝置中制取氫氣,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;可選用圖中的
     
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    (5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇
     
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