【題目】燃燒的知識不僅對保障生命財產(chǎn)安全非常重要,也對環(huán)境保護有著重要價值.

(1)①去年溫州某燒烤店一顧客不幸被酒精嚴重燒傷,當時在場的人用的下列救火方式中最有效的是
A.用衣服拍打救火 B.潑水 C.用干粉滅火器
②該著火的顧客在著火后也不應(yīng)該到處奔跑,應(yīng)該就地翻滾滅火,從滅火的原理對此的解釋是: . 如果你當時也在場,你認為還可以采用什么措施來迅速拯救被火灼傷的顧客:
(2)請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:
(3)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示.根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是(不定項).
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(4)我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對大氣的污染

【答案】
(1)C;隔絕氧氣;用冷水沖洗灼傷部位
(2)C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
(3)AD
(4)改進燃燒裝置和燃燒技術(shù)、發(fā)展新能源
【解析】解:(1)酒精燃燒造成的火災(zāi),不能用衣服拍打,也不能用水來滅火,可能會導(dǎo)致火勢蔓延,可用干粉滅火器來滅火;故填:C;就地翻滾滅火,是隔絕氧氣滅火,被火燒傷的病人皮膚可用冷水來沖洗降溫來防止進一步惡化,故填:隔絕氧氣;用冷水沖洗灼傷部位;(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O.故填:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O.(3)A.根據(jù)圖示可知,煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫的多,更易導(dǎo)致酸雨,故A正確;B.天然氣燃燒生成二氧化硫,所以該天然氣中含硫元素,故B錯誤;C.根據(jù)圖示可知,天然氣和煤燃燒后都會產(chǎn)生二氧化碳氣體,等質(zhì)量的天然氣完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比等質(zhì)量的煤完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易導(dǎo)致酸雨,對環(huán)境影響比較大,故C錯誤;D.煤和天然氣的燃燒都生成二氧化碳,所以都有溫室氣體產(chǎn)生,故D正確;故填:AD;(4)減少二氧化硫的污染途徑有:改善燃煤質(zhì)量、改善燃煤裝置、改進燃燒裝置和燃燒技術(shù)、改進排煙設(shè)備、發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、發(fā)展新能源等.所以答案是:改進燃燒裝置和燃燒技術(shù)、發(fā)展新能源.
【考點精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式和常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號;煤燃燒排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、煙塵等;石油燃燒汽車尾氣中污染物:CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵;天然氣是較清潔的能源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)凈水時,通常用的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用做吸附劑除去水中的色素和異味.
(2)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:
(1)請用化學(xué)用語表示:3個鉀原子 , 2個氮分子
(2)如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是 , 鋁元素的相對原子質(zhì)量是
(3)物質(zhì)①牛奶;②食醋;③蔗糖;④礦泉水,其中屬于純凈物的是(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.依據(jù)表判斷,下列結(jié)論正確的是(

A.11號元素的原子,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成離子
B.鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子變成非金屬元素
C.第三周期元素的原子核外都有三個電子層
D.氯原子變成氯離子后,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也同時增加到18個質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)圖中儀器a的名稱是
(2)實驗室制取并收集氧氣,可選擇裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為
(3)實驗室收集二氧化碳一般選擇裝置(填字母代號),但某同學(xué)用排水法成功收集了一瓶二氧化碳,則下列關(guān)于該同學(xué)實驗的解釋最合理的是
A.這個同學(xué)的方法是一個錯誤操作
B.二氧化碳在水中的溶解速率不高
C.二氧化碳能溶于水
D.所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是(

A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對原子質(zhì)量是26.982g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)實驗室用裝置B制取O2的化學(xué)方程式為 , 該裝置還可以制取的氣體是 , 反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補充的玻璃儀器名稱是、
(2)上述儀器①的名稱是 , 實驗室可用氫氧化鈣固體與氯化銨固體在加熱下混合制取氨氣(NH2),選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號).
(3)如圖中的C,D,E三種裝置,均可用如圖的F裝置代替.若用F裝置進行排空氣法收集CO2 , 則CO2從F裝置的(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F裝置進行排水法收集O2 , 可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的口通入.
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種物質(zhì)的化學(xué)式為:FeSO4和NaNO2
(1)FeSO4名稱;
(2)標出NaNO2中氮元素(N)的化合價為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實驗.

(1)小華認為三幅圖中其中有一幅圖有錯誤,請詳細指出具體錯誤:
(2)進行圖甲實驗時,點燃鐵絲下端的火柴,待時,再將鐵絲伸入瓶內(nèi).請用化學(xué)式表示該反應(yīng):
(3)圖乙的瓶內(nèi)預(yù)先放入一些水的目的是

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