13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．若要增加O2在水中的溶解度，下列操作可行的是（　�。�
A．加壓B．升溫C．增加水量D．持續(xù)不斷通入O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將鐵絲放在空氣中無(wú)論怎樣加熱，鐵絲只是發(fā)紅，不會(huì)燃燒，而將燒紅的鐵絲放在盛氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，它就會(huì)火星四射，劇烈燃燒，下列解釋正確的是（　�。�
A．因?yàn)殍F絲放在空氣中不會(huì)達(dá)到它的著火點(diǎn)
B．因?yàn)榭諝庵泻袦缁饎┒趸?/td>
C．鐵絲的著火點(diǎn)太高
D．集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度大，擴(kuò)大了鐵絲與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．顏色、氣味、狀態(tài)B．還原性C．氧化性D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．今年，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器（如圖所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾．活性炭的作用是吸附色素和異味．
（3）如果地下水硬度大，或者水中病原微生物過(guò)多，都可以采取煮沸的方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？一水多用、節(jié)約用水等合理答案都可（舉一具體做法）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫出儀器的名稱：C集氣瓶、G水槽、H酒精燈．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器：ACDEG（填字母）．
（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的目的是：防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
（4）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖乙所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，里面填裝的藥品可以是：A（填字母）．
A．濃硫酸      B．氫氧化鈉   　C．生石灰      D．氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)，既表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（　　）
A．N2B．3FeC．AlD．H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)．以金屬為例，請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）認(rèn)識(shí)金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD（填字母序號(hào)，下同）；

（2）探究金屬性質(zhì)：金屬原子容易失去最外層電子，化學(xué)性質(zhì)活潑．圖為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

①圖甲中反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體，丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
②圖中只有乙中不反應(yīng)，能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系，由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、H、Cu（填元素符號(hào)）；
（3）認(rèn)識(shí)金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛
①下列金屬制品的用途，利用其導(dǎo)電性的是B；

②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性，可用于焊接電子元件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了區(qū)別水和稀硫酸溶液，某班同學(xué)想出下列方法：
①用量筒量取相同體積的兩種液體，分別稱出液體的質(zhì)量，質(zhì)量較大者是硫酸溶液
②分別取兩種液體，加入無(wú)色酚酞，能使無(wú)色酚酞試液變色的是稀硫酸
③分別取兩種液體，加入一定量的碳酸鈉粉末，產(chǎn)生氣泡的是硫酸溶液
④試驗(yàn)這兩種液體的導(dǎo)電性，能導(dǎo)電的是硫酸溶液
⑤分別取兩種液體，分別滴入少量氯化鋇溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸溶液
⑥在兩杯液體中，分別加入少量鐵粉，能產(chǎn)生氣泡的是硫酸溶液⑦取兩個(gè)密度為0.9g/cm3的相同塑料球，分別置于兩種液體中，露出體積小者是硫酸．
上述方法中正確的是（　�。�
A．①②③④⑦B．①③④⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑥⑦

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