某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì),如圖進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是______;
(2)實(shí)驗(yàn)二:關(guān)閉K一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K,滴加稀鹽酸,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉K,導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是______;導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是______.(用化學(xué)方程式解釋).
(3)實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:______,這一現(xiàn)象說明______(填“鐵”或“銅”)的活動(dòng)性更強(qiáng).
(1)鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
點(diǎn)燃
.
Fe3O4;集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水,防止生成物落下來炸裂集氣瓶;
(2)鐵在潮濕的空氣易生銹,消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,所以使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.故填:鐵在潮濕的空氣易生銹,消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,硫酸亞鐵的水溶液為淺綠色,銅為紅色.故:實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:有紅色固體析出,藍(lán)色溶液變淺綠色,這一現(xiàn)象說明 鐵的活動(dòng)性更強(qiáng).
故答案為:(1)3Fe+2O2
點(diǎn)燃
.
Fe3O4;集氣瓶破裂
(2)鐵生銹消耗了瓶內(nèi)的氧氣,瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,液面上升;Fe+2HCl=FeCl2+H2
(3)有紅色固體析出,藍(lán)色溶液變淺綠色;鐵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

人們常說的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、錫”,在這五種金屬中化學(xué)活動(dòng)性最弱的是
A.金B.銀C.銅D.錫

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將下列少量物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,反應(yīng)停止后固體有剩余的是( 。
A.鎂B.鋅C.鎂鋁合金D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

金屬
(1)物理性質(zhì)
a共性:______色______體,有良好的______性和______性
b個(gè)性:金呈______色,銅呈______色,汞是______體
(2)化學(xué)性質(zhì)
a與氧氣反應(yīng)b與酸反應(yīng)c與鹽溶液反應(yīng)
(3)金屬活動(dòng)性順序:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

2013年中央電視臺(tái)舉辦的額“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.浠水縣中學(xué)某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假:取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是______(寫化學(xué)式),說明此樣品為______(選填“真”或“假”)黃金.試根據(jù)金屬的性質(zhì),請(qǐng)寫出另外一種鑒別方法的一個(gè)化學(xué)方程式(要求:物質(zhì)類別與鹽酸不同,物質(zhì)可以自選):______.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性:依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中______鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑______
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)開_____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究:
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是______.
(2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),化學(xué)方程式為______
(3)實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是______.
研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
【發(fā)現(xiàn)問題】(1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈______性,(選填“酸”“堿”或“中”).
(2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈______性.
【查閱資料】(1)鎂能與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣;
(2)冷水中氫氧化鎂難溶于水,其溶解能力隨溫度升高而升高.
【提出猜想】甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;
猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;
猜想Ⅱ:溫度升高后鎂與水反應(yīng)生成了氫氧化鎂使酚酞變紅色.
【實(shí)踐與思考】為驗(yàn)證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定______溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成.請(qǐng)你寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
【結(jié)論】鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

金屬是人類生活和生產(chǎn)中的重要材料,下列圖示所體現(xiàn)金屬的用途與金屬材料不相匹配的是( 。
A.黃金做飾品B.
鈦合金做人造骨
C.
球墨鑄鐵做鋼軌
D.
青銅做銅幣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

做鎂的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)要用砂紙打磨鎂條,其目的是(  )
A.除去氧化膜,利于觀察和直接反應(yīng)
B.使表面不平整,易反應(yīng)
C.使金屬具備一定的溫度,易反應(yīng)
D.增強(qiáng)它的耐磨性

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

等質(zhì)量的鎂、鋁分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體在同溫同壓下的體積比為( 。
A.2:3B.3:2C.3:4D.4:3

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同步練習(xí)冊答案