7.現(xiàn)有甲、乙兩種黑色粉末,在一定條件下發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng),如圖所示. 試推斷:

(1)寫出混合物粉末中,甲、乙的化學(xué)式:甲、C乙、CuO
(2)寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①甲+乙→A+B:C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
②A+甲→C:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
③C+乙→B:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)初中所學(xué)的黑色粉末有:碳、氧化銅、二氧化錳,紅色物質(zhì)有:銅、氧化鐵、紅磷等;兩種黑色粉末混合加熱時(shí)生成紅色固體,可以猜想是氧化銅和木炭反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和木炭生成的一氧化碳也會還原氧化銅生成銅,然后將猜想的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)初中所學(xué)的黑色粉末有:碳、氧化銅、二氧化錳,紅色物質(zhì)有:銅、氧化鐵、紅磷等;兩種黑色粉末混合加熱時(shí)生成紅色固體,可以猜想是氧化銅和木炭反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和木炭生成的一氧化碳也會還原氧化銅生成銅,氧化銅和木炭在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,猜想的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以猜想正確,甲是C,乙是CuO.
故答案為:C,CuO;
(2)①甲+乙→A+B是碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②A+甲→C是碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
③C+乙→B是一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點(diǎn)評 本題為框圖式推斷題,在解此類題時(shí)關(guān)鍵是找出“題眼”,而本題的“題眼”就是丁為紅色的單質(zhì).另外注意不同的問題之間是否存在前后聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先檢查裝置氣密性,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號,下同). 若用圖G裝置來收集氨氣,試推測兩點(diǎn)性質(zhì):a易溶于水;b密度小于空氣.倒置漏斗的作用是防倒吸.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,寫出該反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在瓶口,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.用H圖來測生成二氧化碳的體積,測得結(jié)果偏小(偏小、偏大、無影響).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的 排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
D.把還未用完的作業(yè)本燒掉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),二硫化鉬(MoS2)薄膜可大幅提高海水淡化效率.MoS2中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià),則鉬元素的化合價(jià)是(  )
A.+2B.0C.+4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.
加入塊狀固體
B.
    蒸發(fā)
C.
檢查裝置氣密性
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)方案中,不合理的是( 。
A.用CO2來區(qū)分水和澄清石灰水
B.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C.用過濾的方法分離不溶于液體的固體和液體
D.用灼燒的方法區(qū)分兩種黑色粉末炭粉和氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在密閉容器里點(diǎn)燃H2、O2和N2的混合氣體20g,完全反應(yīng)后生成18g水,則剩余氣體不可能的是( 。
A.H2B.O2C.N2D.H2、O2和N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是C
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快水分子間有空隙
B水(H2O)在通電條件下產(chǎn)生氫氣(H2水(H2O)分子中有氫氣(H2
C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子運(yùn)動速率加快
D活性炭可以吸附色素和異味活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)生鐵“百煉成鋼”:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(3)曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的原理:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(5)鋁的“自我保護(hù)”:4Al+3O2═2Al2O3

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同步練習(xí)冊答案