4.同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
(1)填寫表格:
           實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中,插入銅絲,充分作用.無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入鋁絲,充分作用.鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質(zhì),溶液變?yōu)闊o色
結(jié)論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的兩條化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe.
(3)小華同學(xué)認為在小剛設(shè)計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸中.

分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序表可知三種金屬的活動性鋁>鐵>氫>銅,其中鐵和鹽酸反應(yīng)得到淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣;所得溶液為氯化亞鐵溶液,根據(jù)銅不能氯化亞鐵反應(yīng),鋁能置換出氯化亞鐵中的鐵并生成無色的氯化鋁溶液,進行分析解答即可.
(2)鐵和鹽酸反應(yīng)得到淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣,鋁與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鋁溶液和鐵,進行分析解答.
(3)由上述實驗已經(jīng)得出:Al>Fe>H,Al>Fe>Cu,沒有比較銅與氫的關(guān)系,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)鐵和鹽酸反應(yīng)得到淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣,現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色,說明鐵的金屬活動性比氫強;
銅不能氯化亞鐵溶液反應(yīng),故將銅絲插入氯化亞鐵溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明鐵的金屬活動性比銅強;
鋁的活動性比鐵強,能置換出氯化亞鐵中的鐵生成無色的氯化鋁溶液和鐵,故將鋁絲插入氯化亞鐵溶液中,鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質(zhì),溶液變?yōu)闊o色.
(2)鐵和鹽酸反應(yīng)得到淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣,鋁與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鋁溶液和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是、2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe.
(3)由上述實驗已經(jīng)得出:Al>Fe>H,Al>Fe>Cu,沒有比較銅與氫的關(guān)系,所以補充銅絲與鹽酸的反應(yīng)即可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論,故小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸中.
故答案為:(1)產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色;銅絲;鋁絲;鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質(zhì),溶液變?yōu)闊o色;
(2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe;
(3)把銅絲插入稀鹽酸中.

點評 本題難度不是很大,通過實驗探究來判斷金屬的活動性強弱,實驗設(shè)計時靈活運用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.向10g大理石中加入足量稀鹽酸
C.向一定量的鐵粉中加入硫酸銅溶液
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認識不科學(xué)的是( 。
A.天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料B.吃水果和蔬菜可以補充維生素
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2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.石墨很軟,因此可用作電池電極
B.H2具有還原性,因此可用于充氫氣球
C.Al(OH)3能與鹽酸反應(yīng),因此可用于治療胃酸過多
D.N2不易溶于水,因此可用于焊接金屬時的保護氣

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9.神舟十一號與天宮二號的成功對接增強了國人的民族自信,推動了相關(guān)領(lǐng)域的研究.
(1)合金材料的研發(fā)
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②鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”.Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO(任寫一個化學(xué)方程式).該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al,“儲氫過程”屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)合成材料的改良
①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb[OH]c(CO3d•χH2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式:2a+3b=c+2d.
②大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解而造成“白色污染”,為緩解這一環(huán)境問題可采取的措施有開發(fā)可降解型塑料(答出一點即可).
(3)CO2的綠色利用
①目前空間站處理CO2的一種方法是在催化劑作用下,利用H2使CO2轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+2H2O.
②以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽能將CO2熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過程(如圖2)中化合價升高的非金屬元素是氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

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(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳,可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是bcda(填序號).
a、烘干       b、溶解      c、過濾      d、洗滌
(3)制取二氧化碳氣體選擇發(fā)生裝置為B(填序號),反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣和二氧化碳都可以用C裝置(填序號)來收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器.

(1)標號為e的儀器名稱是酒精燈;
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(3)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳氣體,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,要制取4.4g二氧化碳,需要10%的稀鹽酸73g,實驗后的液體中常常還有稀鹽酸,加入過量的石灰石可得到只含CaCl2的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.向BaCl2和HCl混合溶液中逐漸加入Na2CO3溶液,測得實驗過程中pH與加入Na2CO3質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是(  )(提示:BaCl2、NaCl溶液呈中性)
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B.AB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
C.C點溶液中含有的陽離子有H+、Na+、Ba2+
D.將D點溶液蒸發(fā)后,得到的固體組成可能有四種情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出符合A裝置的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.    
(2)實驗室制取二氧化碳的裝置是BE,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)某同學(xué)認為C、E裝置都可收集氧氣,那么你認為C與E相比其優(yōu)點是用C裝置收集的氣體更純凈且無需驗滿.

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同步練習(xí)冊答案