探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應(yīng)： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）裝置D的作用是 ．

（4）裝置E中收集到的氣體是 （填化學(xué)式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 ．

練習(xí)冊系列答案
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含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或?yàn)r青可作治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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A. 鍶屬于非金屬元素

B. 鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C. 鍶的相對原子質(zhì)量為87.62g

D. 鍶原子核外電子數(shù)為2

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除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及方法不正確的是

A. N2（O2）—— 將氣體通過灼熱且足量的Cu粉

B. 銅粉（CuO）—— 通入足量的CO氣體并加熱

C. 燒堿溶液（Na2CO3）——加入過量的Ca(OH)2溶液，過濾

D. CaCl2溶液（鹽酸）—— 加入過量的CaCO3固體，過濾

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環(huán)境問題越來越受到人們關(guān)注。下列措施中，你認(rèn)為不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 使用燃煤脫硫技術(shù)，防止SO2污染 B. 大力實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

C. 對垃圾進(jìn)行分類處理，回收利用 D. 把廢舊電池、電瓶埋入土中，防止重金屬污染

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從C、H、O、N、S、P、Na、Ba等8種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）硝酸鈉溶液中的離子 ______________；

（2）溶于水后顯堿性的氣體_______________ ；

（3）同種元素組成的兩種不同化合物________________；

（4）有沉淀生成的中和反應(yīng)_________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省九年級中考模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是

A. 正常雨水也顯弱酸性的主要原因 H2O+CO2=H2CO3

B. 醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O

C. 氯化鈉溶液中加入氯化鉀 NaCl+KNO3= KCl+NaNO3

D. 證明鐵的活動性比銅強(qiáng) 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu

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復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”。下列屬于復(fù)合肥的是（_______）

A．NH4H2PO4         B．K2SO4

C．CO(NH2)2           D．___________

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（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的____作用；

（2）雞蛋中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_____；

（3）牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝，聚乙烯塑料屬于_____（填序號）；

①金屬材料 ②無機(jī)非金屬材料 ③合成材料 ④納米材料

（4）鐵的表面噴漆來防止鐵生銹，其原理是______________；

（5）王安石的《梅花》詩句“為有暗香來”體現(xiàn)分子的特征是______________．

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