實驗序號 | 雙氧水體積/毫升 | 濃度 | 加其他物質(zhì) | 相同時間收集氣體的體積 |
① | 50 | 5% | 不做處理 | |
② | 50 | 5% | 粉狀氧化鐵 0.5克 | |
③ | 50 | 5% | 粉狀氧化銅 0.5克 | |
④ | 50 | 5% | 豬肝搗碎 0.5克 | |
⑤ | 50 | 5% | 粉狀二氧化錳0.5克 |
分析 (1)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,氧氣密度比水小,不易溶于水進行分析;
(2)根據(jù)該實驗是驗證催化劑對過氧化氫分解的催化作用進行分析;
(3)根據(jù)催化劑的定義:在化學(xué)反應(yīng)中科院加快反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變化的物質(zhì)進行分析.
解答 解:(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以“發(fā)生裝置”和“收集裝置”中選擇最佳組合BF;
(2)該實驗是驗證催化劑對過氧化氫分解的催化作用,所以設(shè)置對照實驗①的目的是:說明過氧化氫在沒有催化劑的條件下,分解速率較慢;
(3)催化劑的定義:在化學(xué)反應(yīng)中科院加快反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變化的物質(zhì),所以小亮的理由是:還需要驗證豬肝在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化.
故答案為:(1)BF;
(2)說明過氧化氫在沒有催化劑的條件下,分解速率較慢;
(3)還需要驗證豬肝在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1取少量反應(yīng)后溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ不成立 |
2.將操作1所得混合物過濾,向濾液中加入氫氧化鈣溶液 | 與白色沉淀生成 | 猜想Ⅳ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 | 城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 |
北京 | 92 | TSP | II | 濟南 | 76 | TSP | II |
天津 | 82 | TSP | II | 武漢 | 83 | NOx | II |
哈爾濱 | 96 | TSP | II | 重慶 | 98 | SOx | II |
上海 | 74 | NOx | II | 貴陽 | 69 | TSP | II |
注:TSP-空氣中的飄塵;NOx-氮的氧化物;SOx-硫的氧化物. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu、Ag | B. | Fe、Zn | C. | Pt、Cu | D. | Ag、Au |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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