常溫下,氯酸鉀的溶解度較小,在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得.
(1)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的化學(xué)方程式為________.
(2)反應(yīng)Ⅰ中,通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3X NaClO3+3H2↑,則X的化學(xué)式為________.
(3)反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類型為________.
(4)該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填名稱).
2KClO3 2KCl+3O2↑H2O復(fù)分解反應(yīng)氯化鈉 【解析】 (l)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl + 3O2 ↑;(2)反應(yīng)I中,通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3X===NaClO3+3H2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,則X的化學(xué)式為H2O;(3)反應(yīng)Ⅱ中氯酸鈉溶液常溫下與氯化鉀反應(yīng)生成氯酸鉀和和氯化鈉,故反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.3化石燃料的利用 單元檢測(cè)題 題型:單選題
下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是( 。
A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 乙醇汽油 D. 脫硫煤
A 【解析】 A、加碘食鹽是為了給人體補(bǔ)充碘元素,與環(huán)境問題無關(guān); B、含磷洗衣粉能使水體富營養(yǎng)化造成赤潮和水華現(xiàn)象,污染了水源;; C、含鉛汽油容易引起重金屬污染,能污染空氣,;; D、含硫的煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體,所以也破壞了環(huán)境. 故選A.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè):實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取和性質(zhì)同步練習(xí)題 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是( )
A. 木炭燃燒 B. 石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
C. 人體的呼吸作用 D. 加熱碳酸氫銨
B 【解析】 A、木炭燃燒收集的二氧化碳很不純凈且不好收集二氧化碳,錯(cuò)誤;B、實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,節(jié)約能源,正確;C、人體的呼吸作用收集的二氧化碳很不純凈,同時(shí)人體的呼吸作用反應(yīng)速率很慢,錯(cuò)誤;D、加熱碳酸氫銨會(huì)生成氨氣和二氧化碳,使制得的二氧化碳不純,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 樹根“變”根雕 B. 玉石“變”印章
C. 水果“變”果汁 D. 葡萄“變”美酒
D 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型:單選題
兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定改變 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng)
A 【解析】 A、該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng),生成了化合物,故中元素的化合價(jià)一定發(fā)生改變,故正確; B、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的特點(diǎn),故不是分解反應(yīng),故錯(cuò)誤; C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類都不變,故錯(cuò)誤; D、可能表示氧氣,但是不可能表示一氧化碳,故錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型:填空題
16g硫跟16g氧氣恰好完全反應(yīng),生成________二氧化硫.有16g硫在40g氧氣中充分燃燒,則生成二氧化硫的質(zhì)量________56g(填“>”“<”“=”).
32g< 【解析】 ①根據(jù)S+O2SO2可知硫和氧氣的質(zhì)量比為32:32,故“16g硫跟16g氧氣恰好完全反應(yīng)”,生成二氧化硫的質(zhì)量=參與反應(yīng)的硫的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=16g+16g=32g;②由題意可知“16g硫跟16g氧氣恰好完全反應(yīng)”,如果“有16g硫在40g氧氣中充分燃燒”,則氧氣有剩余,故生成二氧化硫的質(zhì)量小于反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量之和,即小于56g。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型:單選題
煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O, 則 X 的化學(xué)式為 ( )
A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4
B 【解析】 (1)方法一:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加反應(yīng)的元素種類不變;各種原子在化學(xué)反應(yīng)前后,個(gè)數(shù)不變.根據(jù)反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,故可知:碳原子反應(yīng)前為4個(gè),反應(yīng)后也是4個(gè);氫原子反應(yīng)前12個(gè),反應(yīng)后12個(gè);硫原子反應(yīng)前2個(gè),反應(yīng)后2S應(yīng)在“2X”中;氧原子反應(yīng)前18個(gè),反應(yīng)后6個(gè)水分子和4個(gè)二氧化碳分子用掉14個(gè);故剩余的4個(gè)氧原子在“2X”中,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.2“水的凈化”過關(guān)檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題
某興趣小組運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
① 甲同學(xué)對(duì)河水樣品進(jìn)行凈化處理,流程如下。其中加入活性炭是利用其_____性除去水樣中的色素和異味;加入氯氣的作用是_____,操作M是______,得到的“清水”屬于 ______(選填“純凈物”或“混合物”)。
② 乙同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),稱量粗鹽和所得精鹽的質(zhì)量如下圖所示(加入稱量物前均已進(jìn)行去皮操作),圖一中天平的讀數(shù)是_g。該同學(xué)得到的精鹽質(zhì)量偏大,可能的原因是_____。
吸附殺菌消毒過濾混合物5.00沒有蒸干 【解析】 ①根據(jù)活性炭有吸附性解答;根據(jù)氯氣具有殺菌消毒作用解答;根據(jù)分離固體和液體的操作是過濾解答;根據(jù)“清水”中還含有可溶性雜質(zhì)分析解答;②根據(jù)圖示解答;根據(jù)固體中可能含有水分分析解答。①加入活性炭是利用其吸附性除去水樣中的色素和異味;加入氯氣的作用是殺菌消毒,操作M能分離固體和液體,是過濾,得到的“清水”中還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物;②圖...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九上3.3燃燒條件與滅火原理 練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題
材料一:2014年3月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡。
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于___________ (填“有機(jī)”或“無機(jī)”)材料。
(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是___________ (填標(biāo)號(hào))。
A.提供氧氣 B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C.提供可燃物
(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________(答1點(diǎn))。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。
有機(jī)B當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2MgO+H2O 【解析】 (1)聚氨酯屬于有機(jī)合成材料,這種材料有可燃性; (2)煙花起到了點(diǎn)燃聚氨酯的作用,也就是提供了其燃燒時(shí)的溫度; (3)滅火是阻斷燃燒的條件,由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量,釋放出大量水分,分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,阻止...查看答案和解析>>
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