【題目】我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒,用這種墨汁畫的國畫千百年都不易褪色,這是因?yàn)槟械奶?/span>
A.具有氧化性 B.具有還原性
C.具有吸附性 D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】200克某硫酸溶液恰好與13克鋅完全反應(yīng),計(jì)算這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時,某物質(zhì)的溶解度為10 g,則t℃時該物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液間的質(zhì)量比為
A.1∶9∶10 B.1∶10∶11
C.9∶1∶10 D.10∶1∶11
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有( )
A.氧元素 B.氧分子 C.氧化物 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)2個氫原子 ;(2)亞鐵離子 ;(3)氬氣 ;
(4)硝酸銅 ;(5)地殼里含量最高的金屬元素是 ;
(6)氨氣(NH3)可在不同條件下與氧氣(O2)反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物,且放出大量的熱。若從環(huán)保角度考慮,氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)右圖為家用制氧機(jī)內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結(jié)構(gòu)圖。
(1)金屬鋁的元素符號為 ,它除了表示鋁這種物質(zhì)外,還能表示的化學(xué)意義是 和
(2)家用制氧機(jī)工作原理:加壓時,分子篩吸附空氣中的氮?dú),減壓時,分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。分子篩吸附氮?dú)庖院,剩余氣體是 (填“混合物”或“純凈物”)
(3)小麗用家用制氧機(jī)制取并收集了200ml氣體,測定其中氧氣含量。(裝置如圖,集氣瓶體積250ml)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
B中剩余水體積/ml | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
[數(shù)據(jù)處理]上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪除。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 (寫二種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過你的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答問題:
A B C D E F
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱① ② 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母編號);反應(yīng)文字表達(dá)式為 。
(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,有以下操作步驟:(1)加熱;(2)連接好裝置;(3)停止加熱;(4)移開導(dǎo)氣管;(5)裝入藥品并固定在鐵架臺上;(6)檢查裝置的氣密性;(7)收集氣體。其中正確的操作
A.(2)(6)(5)(1)(7)(3)(4)
B.(2)(6)(5)(1)(7)(4)(3)
C.(6)(2)(5)(1)(7)(4)(3)
D.(2)(6)(1)(5)(7)(3)(4)
裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
(4)用B裝置通過分解反應(yīng)制取氧氣,則②中裝的液體藥品是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國決議將每年的4月22日定為“世界地球日”;顒又荚趩酒鹑祟悙圩o(hù)地球、保護(hù)家園的意識。以促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,近而改善地球的整體環(huán)境。下列不符合該,主旨的做法是:
A.垃圾分類回收處理,保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境
B.禁止使用化石燃料,以減少霧霾的形成
C.合理開采和利用稀土資源,保障科學(xué)發(fā)展
D.促進(jìn)生態(tài)文明,共建美麗中國
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)鐵是生活中常見的一種金屬。
(1)生鐵是常用的合金,生鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)鐵塊可以鑄成鐵鍋,是利用了鐵的_________性。
(3)鐵制品與 接觸易生銹。
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