15.圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
 
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A.P點(diǎn)所表示的含義為在t1℃時(shí),B和C的溶解度相等.
(2)t℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法蒸發(fā)溶劑,或加入B物質(zhì).
(3)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是B.
(4)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?C.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)由三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C;在t1℃時(shí),B和C的溶解度曲線交于P點(diǎn),說(shuō)明兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有蒸發(fā)溶劑,水減少溶質(zhì)不變所以會(huì)變?yōu)轱柡腿芤,不飽和說(shuō)明還能溶解溶質(zhì),所以加入B物質(zhì)即可;
(3)B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,所以A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是B;
(4)鎂條與酸反應(yīng)放出熱量,使燒杯內(nèi)溶液溫度升高,燒杯中出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明有晶體析出,說(shuō)明X物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以是C物質(zhì).
故答案為:(1)A,在t1℃時(shí),B和C的溶解度相等;
(2)蒸發(fā)溶劑,或加入B物質(zhì);
(3)B;
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.回答下列問(wèn)題:
(1)二氧化碳是由分子(填“原子”、“分子”或“離子”,)構(gòu)成的.
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)a=8時(shí),該粒子是陰離子 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.用粒子知識(shí)對(duì)下列一些事實(shí)的解釋正確的是( 。
事實(shí)解釋
A氖氣和氦氣化學(xué)性質(zhì)相似氖原子和氦原子最外層電子數(shù)相同
B氯化鈉固體不導(dǎo)電因?yàn)闆](méi)有帶電的離子
C空氣比水容易被壓縮混合物比純凈物分子間隔大
D物質(zhì)的熱脹冷縮粒子間的間隔隨溫度的改變而改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中,只發(fā)生物理變化的是(
A.鋼鐵生銹B.濃鹽酸揮發(fā)C.紙張燃燒D.動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題.
(1 )在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭的吸附性除去異味和有色物質(zhì);
(2)日常生活中,用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(3 )天然存在的硬度最大的物質(zhì)的名稱是金剛石.
(4)CO和C02都是碳的氧化物,但由于它們的分子構(gòu)成不同.導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同,用點(diǎn)燃的方法鑒別它們時(shí),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)化學(xué)有了一些初步認(rèn)識(shí),你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的
B.“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.20ml水與20ml酒精混合后體積小于40ml是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
D.化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述中正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B.4g碳和16g氧氣點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為20g
C.二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液時(shí),溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化硫的質(zhì)量
D.煤球燃燒后質(zhì)量減輕,這不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl. 
猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
 猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl.
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想(一)無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的.他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想(二)正確.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想(二)的正確性,原因是溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀.
(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑.若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有②③(填序號(hào)).
①氫氧化鈉溶液    ②氯化鈣溶液     ③稀鹽酸     ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某學(xué)習(xí)小組了為探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉的變質(zhì)程度,他們稱取13.3g的氫氧化鈉樣品(雜質(zhì)為碳酸鈉)配成溶液,然后向溶液中逐漸滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸至反應(yīng)完全,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g.
(1)求雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)求至完全反應(yīng)時(shí),使用14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量.

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