【題目】留心處處皆化學。
(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號是_____。
(2)不能食用工業(yè)鹽,其中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)有毒,標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____。
(3)碘是人體必需的微量元素,人體補碘是一個長期生活化的過程。食用碘鹽(含NaCl、KIO3)有效地預防_____。
(4)用化學方程式解釋家用鋁制品不易被腐蝕的原因_____。
(5)硅是計算機芯片的基體材料,但其導熱性不好,而金剛石在導熱性方面遠超過硅,于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。從原子結構上分析,金剛石(C)和硅有相似化學性質(zhì)的原因是_____。
(6)“能使妖魔膽盡摧,身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐,回顧相看已化灰。”黑火藥是制爆竹的一種原料。黑火藥的組成是“一硫(硫粉)二硝(KNO3固體)三木炭”。點燃黑火藥發(fā)生爆炸,生成硫化鉀(K2S)和空氣中含量最多的氣體及一種無毒的氧化物氣體。黑火藥爆炸時產(chǎn)生白煙,白煙是由于_____(填化學式)分散到空氣中形成的。寫出黑火藥爆炸時的化學方程式_____。
【答案】Fe2+ 甲狀腺疾病 4Al + 3O2=2Al2O3 最外層電子相同 K2S S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+N2↑
【解析】
(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷,亞鐵離子的符號是Fe2+;
(2)亞硝酸鈉(NaNO2)中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設亞硝酸鈉中氮元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,則有:(+1)+x+(-2)×2=0,x=+3。元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。亞硝酸鈉中氮元素的化合價表示為:;
(3)碘是人體必需的微量元素,人體補碘是一個長期生活化的過程。食用碘鹽(含NaCl、KIO3)有效地預防甲狀腺疾;
(4)鋁與空氣中氧氣反應生成致密而結實氧化鋁,能阻止反應的進一步進行,家用鋁制品不易被腐蝕。反應的化學方程式為:4Al + 3O2=2Al2O3;
(5)元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關系密切,金剛石(C)和硅有相似化學性質(zhì)的原因是最外層電子相同。
(6)點燃黑火藥發(fā)生爆炸,生成硫化鉀(K2S)和空氣中含量最多的氣體及一種無毒的氧化物氣體。煙中固體小顆粒分散在空氣中形成,黑火藥爆炸時產(chǎn)生白煙,產(chǎn)生的白煙是硫化鉀固體顆粒,化學式為:K2S;空氣中含量最多的氣體是氮氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,無毒的氧化物是二氧化碳,黑火藥爆炸時的化學方程式S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+N2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學式:C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學獎,青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物,青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。
(1)青蒿素由______種元素組成,一個青蒿素分子含有______個原子。
(2)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____________;
(3)282g青蒿素中含氫元素的質(zhì)量________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在如圖Ⅰ的裝置中,燒杯中充滿干燥的氣體a,將滴管中的b液體擠入燒瓶內(nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。則:
(1)a和b分別是(____)
A N2、H2O
B SO2、濃NaOH溶液
C NH3、鹽酸
D O2、H2O
(2)形成“噴泉”的原因是_______。
(3)有關的化學方程式是_______。
(4)某同學設計如圖Ⅱ的噴泉實驗。
①在圖中的錐形瓶里,分別加入足量的下列物質(zhì),反應后能產(chǎn)生噴泉的是(_____)
A 大理石和稀硫酸 B NaHCO3和NaOH溶液
C Cu和稀鹽酸 D NH4HCO3和稀硝酸
②在圖Ⅱ的錐形瓶外放一水槽,向錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再分別加入足量的下列物質(zhì),可產(chǎn)生噴泉的是(_______)
A 生石灰 B 硫酸銅 C 濃硫酸 D 硝酸銨
(5)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩種裝置,產(chǎn)生噴泉的原理不同,城市中常見的人造噴泉的原理與上述哪種裝置相似?_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學符號或符號表示的意義:
(1)2個磷原子________
(2) Mg2+中“2”的意義________
(3) 3個亞鐵離子________
(4)二氧化硅中硅元素的化合價顯+4價________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識物質(zhì)的變化,物質(zhì)A、B為初中化學常見的物質(zhì),兩者間存在一定轉(zhuǎn)化關系為“A→B" (→表示一步反應的轉(zhuǎn)化);卮鹣铝袉栴}:
(1)若B是刺激性氣味的氣體,則“A→B" 反應的文字表達式為_____
(2)若A、B為組成元素相同的不同化合物
①若物質(zhì)B是水,則A是_____(寫化學式)從微觀角度分析,物質(zhì)A與B化學性質(zhì)不同的原因是_____
②若A、B均為三種元素組成的化合物,物質(zhì)A可以分解生成物質(zhì)B,同時有氧氣生成。則“A→B”反應的符號表達式為_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年12月26日,北京交通大學一實驗室在進行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是( 。
A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
B. 給試管中的液體加熱時,液體體積不少于試管容積的
C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液
D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存,必須隔離貯存
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【題目】(1)用符合下列要求的物質(zhì)填空:干冰 氮氣 尿素 可燃冰 明礬 金剛石
①可用于充填燈泡的是_________。
②可用于人工降雨的是_________。
③可用于切割玻璃的是_________。
④可用于凈化水的是___________。
(2)仿生滅蚊燈(見圖)模擬人的呼吸和排汗情況,仿造蚊子喜歡的溫度、濕度和流動空氣等環(huán)境,吸引蚊子進入燈體,達到滅蚊的效果。
①人體吸入空氣中CO2的含量_____(填“大于”“小于”或“等于”)人體呼出氣體中CO2的含量。
②從蛋白質(zhì)得到的氨基酸有20多種,甘氨酸的結構由可表示為:,則甘氨酸中含有的元素___種
③在無氧條件下,葡萄糖(C6H12O6)可轉(zhuǎn)化為乳酸(C3H6O3),則乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___;葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,該反應的化學方程式為____。
④在一定條件下,二氧化氯與氰化氫(HCN)反應(未配平)的微觀示意圖如圖。
“ ”表示的物質(zhì)化學式為_______,反應生成的N2與CO2的質(zhì)量比為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O42H2O)無色固體,熔點為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應生成沉淀。請完成下列實驗:
實驗一、甲組同學按照如圖所示的裝置,通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物,裝置B的主要作用是_______________________________________________________。裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有____。
實驗二、乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO,為進行驗證,興趣小組同學設計了如圖裝置:
(信息提供)
①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。
②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑,能干燥某些氣體。
(探究)
(1)實驗過程中觀察到A裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體,寫出A中發(fā)生反應的方程式_______________________;
(2)實驗過程中還觀察到以下現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③_____________________________,證明有CO氣體。
(結論)通過上述探究:草酸晶體分解的化學方程式是________。
(討論)裝置末端酒精燈的作用是_____________ 。
(定量探究)
某同學在實驗結束后,收集裝置F中的白色固體,測其質(zhì)量為10g,則參加反應的一氧化碳的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對比實驗(其他條件相同)能得到相應結論的是( )
選項 | 方案 | 結論 |
A | 呼出氣體中全是二氧化碳 | |
B | 溫度升高,分子運動加快 | |
C | CO2能使紫色石蕊溶液變紅 | |
D | 燃燒條件之一是需要可燃物 |
A.AB.BC.CD.D
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