如圖是幾種化合物通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鋅化合物M的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．

（1）物質(zhì)M屬于　　（填“酸”、“堿”或“鹽”）．

（2）寫出轉(zhuǎn)化②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．

（3）寫出符合轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的規(guī)律：　　．


考點(diǎn)：

物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

物質(zhì)的制備．

分析：

根據(jù)圖示可以看出氯化鋇、氧化鋅和鹽酸都能轉(zhuǎn)化生成M，故M是氯化鋅，屬于鹽類物質(zhì)，氧化鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和水，氯化鋇和硫酸鋅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鋅，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式．

解答：

解：（1）氯化鋇、氧化鋅和鹽酸都能轉(zhuǎn)化生成M，M是含鋅化合物，故M是氯化鋅，屬于鹽類物質(zhì)；故填：鹽；

（2）酸與金屬氧化物反應(yīng)能生成鹽和水，故也可用氧化鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和水；故反應(yīng)的方程式為：ZnO+2HCl═ZnCl2+H2O；

（3）氯化鋇和硫酸鋅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鋅，化學(xué)方程式分別為：ZnSO4+BaCl2═BaSO4↓+ZnCl2；因此反應(yīng)是鹽和鹽的反應(yīng)，要求鹽和鹽均可溶，且至少產(chǎn)生一種沉淀（或符合復(fù)分解反應(yīng)的條件）；故答案為：鹽和鹽均可溶，且至少產(chǎn)生一種沉淀（或符合復(fù)分解反應(yīng)的條件）．

點(diǎn)評：

本題考查了物質(zhì)類別的關(guān)系以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對已學(xué)過的部分化學(xué)知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�

　

A．

洗滌劑去油污是因?yàn)槿榛饔?/p>

B．

節(jié)約水資源就是提高水的利用效益

　

C．

電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

D．

濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．

（1）在空氣中  制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度  （填“大”或“小”）．

（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是  （填序號）．

A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液

（4）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高

　

B．

該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑

　

C．

其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

　

D．

開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實(shí)驗(yàn)所用氧氣過程中（　　）

　

A．

用向下排空氣法收集氧氣

　

B．

將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

　

C．

收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽

　

D．

收集氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請回答：

（1）試劑Ⅰ是　　，試劑Ⅱ是　　．

（2）本實(shí)驗(yàn)中，常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是　．

（3）欲驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，不能選擇的試劑是　　•

    A．石蕊溶液B．銅片C．碳酸氫鈉粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列做法不應(yīng)提倡的是

A．大量植樹造林                         B．直接燃燒煤炭

C．充分利用太陽能                        D．多騎自行車，少開汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：

（1）自來水生產(chǎn)過程中，可用 29 方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）生活中可用 30 來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。常用 31 的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。21教育名師原創(chuàng)作品

（3）測定地下水的酸堿度常用 32 。

（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯(cuò)誤的是 33 （填序號）。

②改正錯(cuò)誤后，表示正確的操作順序是 34 （填序號）。

A. ⑤②①③④　 B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②

③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 35 。

（5）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 36 (填序號)。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列事實(shí)的解釋正確的是(    )   

選項(xiàng)

事    實(shí)

解    釋

A

4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性

溶液中都含有離子

C

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

物質(zhì)組成元素不同

D

裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮

氣體分子間間隔大于液體分子間間隔

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