今年我國科學家利用石墨烯(一種由碳原子構(gòu)成的物質(zhì))與鋁合金,研制出一種具備特殊性能的烯合金,下列對烯合金和石墨烯的說法錯誤的是( 。
A. 石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng) B. 石墨烯在常溫下化學性質(zhì)活潑
C. 烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 D. 烯合金是混合物
碳的化學性質(zhì);合金與合金的性質(zhì);純凈物和混合物的判別.
專題:[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K] 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析: 根據(jù)題意:石墨烯由碳原子構(gòu)成,碳的化學性質(zhì),及合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬(或非金屬),而形成的具有金屬特性的物質(zhì)分析解答.
解:A、石墨烯由碳原子構(gòu)成,碳一定條件下可與氧氣反應(yīng),所以石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng),正確;
B、碳常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,故石墨烯在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,所以錯誤;
C、石墨烯與鋁合金,研制出一種具備特殊性能的烯合金,依然具有金屬的性質(zhì),所以具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,正確;
D、合金屬于混合物,正確;
故選:B.
科目:初中化學 來源: 題型:
取10.9g純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))完全溶于108.8g水中,再向其中逐滴加人100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液為不飽和溶液,請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液中氯化鋇的質(zhì)量為 _________ g;
(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式的基本反應(yīng)類型,其中一個與眾不同的是( )
A. 2H2O2H2↑+O2↑ B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C. C2H5OH+3O22CO2+3H2O D. Ca(HCO3)2CaCO3+CO2↑+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
臨近中考,小明為自己制定了如下食譜.主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶.從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應(yīng)該增加下列哪項食物( 。
A. 炒雞蛋 B. 煎豆腐 C. 糖醋排骨 D. 涼拌黃瓜
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科目:初中化學 來源: 題型:
將甲、乙、丙三種金屬分別放入試管中,滴加稀硫酸后只有丙金屬表面有氣體產(chǎn)生;再將乙金屬放入甲金屬的鹽溶液中,乙金屬表面有甲析出.則甲、乙、丙三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為( )
A. 乙>甲>丙 B. 丙>乙>甲 C. 乙>丙>甲 D. 甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要萬分是磷酸二氫銨)來滅火.請你根據(jù)如圖回答下列問題.
(1)圖中屬于有機合成材料的是 -------。▽懸环N)
(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是 -----------。
(3)報廢滅火器中的磷酸二氫銨(化學式為NH4H2PO4)可作為 ------- (填序號)來使用.
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥
(4)對廢舊金屬材料進行回收利用的目的是 ------------。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學在整理學校實驗時,發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽中化學式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無色溶液,他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么?
【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標簽上物質(zhì)元素組成的特點,認為該瓶溶液不可能是 -------- 溶液和 ---------- 溶液.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析,你認為假設(shè) -----------。ㄌ钚蛱枺┏闪ⅲ畬懗鲈搶嶒灢僮髦谢瘜W反應(yīng)的方程式: ----------------- .
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識,再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實驗方法------------- 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
生產(chǎn)某阻燃劑(Sb2O5)的化學方程式為X+2H2O2═Sb2O5+2H2O,推斷X的化學式為( )
A. H3SbO4 B. HSbO3 C. SbO2 D. Sb2O3
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列歸納和推理,你認為不合理的是( )
A. 冰和干冰,組成元素不同﹣物質(zhì)分類相同
B. 純堿和燒堿,組成元素不同﹣物質(zhì)分類相同
C. 金剛石和石墨,組成元素相同,原子排列不同﹣物理性質(zhì)不同
D. 一氧化碳和二氧化碳,組成元素相同,分子結(jié)構(gòu)不同﹣化學性質(zhì)不同
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