不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖1、圖2所示。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)
(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示,回答下列問題:
①乙物質(zhì)是 ,它的一種用途是 。
②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式 。 (2)圖2能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。(填標(biāo)號(hào))
(1)①Na2CO3或NaOH 制洗滌劑(合理答案均可)
②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,合理答案均可) (2)A、B、C
【解析】本題主要以物質(zhì)相互反應(yīng)關(guān)系為主題,主要考查金屬、氧化物、酸、堿、鹽的有關(guān)反應(yīng)。(1)①根據(jù)反應(yīng)關(guān)系圖可以確定甲能與另外兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以甲為稀鹽酸;再根據(jù)乙能生成丙,可以確定乙為碳酸鈉,丙為氫氧化鈉(或:乙為氫氧化鈉,丙為碳酸鈉)。碳酸鈉可以制造洗滌劑等。②化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(或:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)。(2)關(guān)鍵理解氧化物的范圍,可以是金屬氧化物,也可以是非金屬氧化物。A中氧化物是金屬氧化物就可以。B中氧化物是二氧化碳,鹽是碳酸鹽就可以。C中氧化物是水就可以。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估四練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12 g樣品放入燒杯中,加入100 g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6 g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)12 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估四練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
有四瓶無色溶液,它們分別是:①稀鹽酸 ②稀硫酸 ③氫氧化鈉溶液 ④硫酸鈉溶液。某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)四種溶液進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
則對(duì)應(yīng)甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是( )
A.②③④① B.④③②① C.③④①② D.①②④③
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估四練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以下推理正確的是( )
A.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
下表列出的是一種金屬的部分性質(zhì):
根據(jù)所列出的該金屬的性質(zhì),該金屬可用于制造 ,因?yàn)樗?/span> 又 。由于其密度僅約為鐵的三分之一,所以它的合金是制造飛機(jī)機(jī)身的重要材料。要成為飛機(jī)機(jī)身材料,其合金的性質(zhì)至少應(yīng)在 方面與它的純金屬相比較要有明顯提高。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在下面①項(xiàng)~④項(xiàng)中,你認(rèn)為與環(huán)境的改善不相符的是( )
①隨意丟棄廢舊電池
②生活污水排入大明湖
③將生活垃圾倒入護(hù)城河內(nèi)或就地焚燒
④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用
A.只有①② B.只有②③ C.只有①④ D.只有①②③
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