8．我國(guó)地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度“可燃冰”樣品，其主要成分為甲烷水合物，化學(xué)式可表示為CH4•nH2O．下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“可燃冰”能燃燒，說(shuō)明冰也可以燃燒
B．“可燃冰”的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明我們不用節(jié)約能源
C．“可燃冰”做燃料會(huì)大大減弱溫室效應(yīng)
D．“可燃冰”燃燒時(shí)會(huì)放出熱量

分析 A．根據(jù)“可燃冰”的組成分析；
B．根據(jù)“可燃冰”的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
C．根據(jù)“可燃冰”的成分進(jìn)行分析；
D．根據(jù)“可燃冰”具有能量高、燃燒值大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析．

解答 解：A．可燃冰為甲烷和水形成的一種特殊的化合物，并不是普通的冰，故A錯(cuò)誤；
B．可燃冰屬于一次能源，屬于不可再生能源，故B錯(cuò)誤；
C．可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，也是溫室氣體，故C錯(cuò)誤；
D．可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的熱值很大，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與環(huán)境的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟知各種物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．通過(guò)宏觀現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)微觀問(wèn)題是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法．

（1）如圖1所示，將酚酞溶液倒入 B 燒杯中，5mL濃氨水倒入燒杯A 中，用一個(gè)大燒杯罩住 A、B 兩個(gè)小燒杯．大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：B燒杯中酚酞試液變紅．
（2）如圖2所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是：滴有石蕊溶液的濾紙從試管口向試管底依次變紅（提示：紫色石蕊遇鹽酸會(huì)變紅）．
以上 2 個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器，現(xiàn)在，鐵是世界上年產(chǎn)量最多的金屬．

（1）如圖1是元素周期表中鐵元素的有關(guān)信息和鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是B（填字母）
A鐵在化學(xué)變化中容易得到電子 B鐵元素的原子序數(shù)是26 C鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85g D鐵離子的符號(hào)為Fe2+（2）如圖2是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和制取CO．
（3）如圖3是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖．
①A裝置硬質(zhì)玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏�，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
③C處酒精燈的作用是點(diǎn)燃一氧化碳，防止一氧化碳污染空氣．
（4）工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬?gòu)钠溲趸镏兄脫Q出來(lái)．若用鋁與氧化鐵反應(yīng)來(lái)制取22.4kg鐵，理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．臭氧是地球大氣中的一種微量氣體，在常溫常壓下，穩(wěn)定性極差，可自行分解為氧氣．臭氧的化學(xué)式為O3，下列關(guān)于臭氧分子和氧氣分子的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．二者都是由氧元素構(gòu)成的
B．二者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．構(gòu)成二者的原子具有相同的核電荷數(shù)
D．構(gòu)成二者的原子的相對(duì)原子質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我們都知道，不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，有的物質(zhì)具有還原性，能夠還原氧化物，有的物質(zhì)因其具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附能力．下列物質(zhì)中，同時(shí)具有上述兩種性質(zhì)的是（　　）
A．石墨B．硫酸銅C．木炭D．明礬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有毒氣體，但一氧化碳、一氧化氮可在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)毒的氣體，如圖所示的是該反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）該反應(yīng)中，化合價(jià)保持不變的有1種元素．
（2）反應(yīng)后氮原子的個(gè)數(shù)等于反應(yīng)前氮原子的個(gè)數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列操作可有效降低水的硬度的是（　　）
A．靜置B．煮沸C．吸附D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置B來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置AC．該套裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠倒流回試管底部使試管炸裂，若用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．碳酸氫銨（NH4HCO3）是農(nóng)村常用的一種化肥，因其含氮量高而深受農(nóng)民的喜愛(ài)，其市場(chǎng)價(jià)為330元/噸，請(qǐng)計(jì)算{其中（2）至（5）要寫出計(jì)算過(guò)程}：
（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）是由4種元素組成；
（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對(duì)分子質(zhì)量；
（3）碳酸氫銨（NH4HCO3）中各元素的質(zhì)量比；
（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（精確至0.1%）
（5）現(xiàn)用1000元買碳酸氫銨，請(qǐng)問(wèn)所購(gòu)買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸？（精確至0.01噸）

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