（2010?長沙）下列圖示實驗操作中，錯誤的是（ ）
【答案】分析：基本實驗操作中天平用來稱量固體的質(zhì)量．在使用天平時應(yīng)滿足左物右碼的規(guī)則．而在本題中砝碼和藥品放反了．
解答：解：D中藥品和砝碼放反了，這樣稱取的固體的質(zhì)量比實際質(zhì)量�。�
故選D
點評：在基本實驗操作中，熟練掌握基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，所以應(yīng)加強(qiáng)基本實驗操作的學(xué)習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?長沙）2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災(zāi)在短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．由于事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，加上四個無證電焊工違章操作造成火災(zāi)的發(fā)生．據(jù)此，請回答下列問題：
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于
有機(jī)
有機(jī)
 （填“有機(jī)”或“無機(jī)”）材料．
（2）火災(zāi)給人類的生命和財產(chǎn)造成巨大損失．如果我們的住房著火，是否要打開所有門窗，理由是
不能，因為打開門窗會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢蔓延
不能，因為打開門窗會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢蔓延
．
（3）干粉滅火器具有流動性好，噴射率高，不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，除可用來撲滅一般失火外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火．干粉滅火器的原理是：利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氫鈉）來滅火．已知：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．請分析干粉滅火器能滅火的原因：
反應(yīng)吸熱（或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱）降溫度到可燃物著火點以下；產(chǎn)生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕
反應(yīng)吸熱（或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱）降溫度到可燃物著火點以下；產(chǎn)生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?長沙）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)里常見的五種物質(zhì)，它們在一定條件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化，其中反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng)，E是造成溫室效應(yīng)的主要氣體．
（1）則B可能是______．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖南省長沙市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?長沙）某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察．
某校化學(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理，同學(xué)們展開了激烈的討論．
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如 ______（填寫一種具體物質(zhì)）．
（2）小麗提出不同意見，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因為 ______．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液，例如 ______（填寫一種具體物質(zhì)）．

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