【題目】如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹．如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（ ）

①

②

③

④

X

雙氧水

水

水

水

Y

二氧化錳

氯化鈉

氫氧化鈉

硝酸銨


A.①②
B.①③
C.①③④
D.②③④

【答案】B
【解析】解：①二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣，會(huì)使氣球膨脹起來(lái)．②氯化鈉溶于水后，溫度沒(méi)有明顯變化，氣球沒(méi)有明顯變化．③氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，小氣球鼓起來(lái)；④．NH4NO3粉末溶于水，溫度降低，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，氣球會(huì)變�。� 故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握溶解時(shí)放熱、吸熱現(xiàn)象<溶解吸熱：如NH4NO3溶解；溶解放熱：如NaOH溶解、濃H2SO4溶解；解沒(méi)有明顯熱現(xiàn)象：如NaCl>才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)在胃腸里可被分解成氨基酸
B.淀粉、纖維素?zé)o甜味不屬于糖類
C.有機(jī)物都含有碳、氫、氧三種元素
D.油脂為肌體提供能量大量存在于蘿卜中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年1月，廣西龍江河發(fā)生鎘污染事件，造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染。元素符號(hào)“Cd”不能表示 （ ）
A.鎘元素
B.金屬鎘
C.1個(gè)鎘原子
D.1個(gè)鎘分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方裎式： ．
（2）若用下圖所示裝置（固定裝置省略）制CO2：

連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性．具體操作方法是：先 （填字母，下同），后 若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．
A．用手捂住試管 B．將導(dǎo)管一端浸入水中
（3）實(shí)驗(yàn)窒收集CO2可用的方法是 （填字母）．
A.排水法
B.向下排空氣法
C.向上排空氣法
（4）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2 ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體．欲獲取純凈、干燥的CO2 ， 需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)．
Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收．
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 （填字母）．
A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
②裝置丙的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（ ）
A.燒杯
B.量筒
C.托盤天平
D.蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)有原子直接構(gòu)成的是（ ）
A.C60
B.NaCl
C.Si
D.H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的是（ ）
A.電子數(shù)
B.質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)
D.最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）
A.KMnO4
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C.H2O
D.O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
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B.Si
C.Al
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