【題目】化學使我們的生活變得絢麗多彩,學習化學要與我們?nèi)粘I盥?lián)系起來.

(1)倒開水時,要把水瓶的軟木塞____________(填“倒放”或“正放”)在桌面上;清洗碗或水杯時,判 斷已經(jīng)洗凈的標準是____________;廚房里的色拉油常用____________(填“細” 或“廣”,下同)口瓶盛裝,食鹽用 ____________口瓶盛裝,以上生活的事例,與實驗室貯存藥品、實驗 常用操作相似。

(2)遇到安全事故要及時、正確的處理,比如:不慎打翻酒精燈著火,應該__________;

(3)下列對實驗剩余藥品的處理方法中不正確的是____________(填字母序號);

a.倒入水池,用水沖走 b.帶回家玩

c.放入實驗室指定的容器中 d.放回原瓶中,以免浪費.

(4)奧運會開幕式上的環(huán)保煙花減少了硫粉和金屬粉末的使用,從而保護了環(huán)境. 硫粉在空氣中能燃燒,產(chǎn)生____________火焰,放出具有____________氣味的氣體,該反應的符號表達式為____________;

(5)太原去年冬季連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重影響,

①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中____________大量增加(填字母序號)

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________

【答案】 倒放 內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下 用濕抹布蓋滅 abd 淡藍色 刺激性 SO2SO2 【答題空10】D 少開汽車,綠色出行

【解析】(1)倒開水時,要把水瓶的軟木塞倒放在桌面上,防止將灰塵帶入水瓶;玻璃儀器洗凈的標準是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下;液體盛放在細口瓶中,所以廚房里的色拉油常用細口瓶盛裝,固體盛放在廣口瓶中,食鹽用廣口瓶盛裝。

(2)不慎打翻酒精燈著火,應該用濕抹布蓋滅;

(3)對化學實驗用剩的藥品要做到三不一要“:不放回原瓶,防止污染;不隨丟棄;不拿出實驗室;要放入指定容器。

(4)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有刺激性氣味的氣體,產(chǎn)生淡藍色的火焰,生成了二氧化硫,該反應的符號表達式為:S O2 SO2

(5)①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,主要是因為空氣中可吸入顆粒物大量增加;

②防治空氣污染的合理建議有很多,如:減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、加強空氣質(zhì)量的監(jiān)測、對工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等其他合理答案均可以。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表列出了幾種原子中的粒子數(shù):

原子

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

1

0

1

6

6

6

8

8

8

19

20

19

分析表中信息,下列說法正確的是 (  )

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

B. 原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C. 原子只由質(zhì)子和電子構(gòu)成

D. 原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小麗同學欲通過實驗證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是________________。

反應的文字表達式為:__________。

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_____________

實驗三

__________

____

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。

(2)在小麗的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是_________。

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的總結(jié),她又補充設計了兩步探究實驗,最終完成了對命題的實驗證明。

第一步的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:______________;

第二步的實驗是利用實驗三反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,試劑瓶口緊挨_______,瓶塞子要_______在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是________ (填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

試管里的液體不應超過試管容積的________

先對試管進行________,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中化學常見的物質(zhì),A、B 均為無色無味的液體,C、E 為黑色固體, D 無色無味氣體。E 在 D 中燃燒發(fā)出白光,生成的氣體 F 能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如 圖所示,圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題:

(1)寫出物質(zhì) B 的化學式____________;

(2)寫出反應①、②的符號表達式

____________;②____________;

(3)反應①常用于實驗室制取 D,實驗室中另一種制取 D 的反應符號表達式是____________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為防止玉樹地震災區(qū)的病菌傳播,防疫人員使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。則次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為________,次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素質(zhì)量比為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量,這是人類生命活動所需要的重要來源之一。葡萄糖的化學式為C6H12O6,從這個化學式所表示的意義中你能總結(jié)出哪些信息(寫兩條):

(1)___________________________________________

(2)__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______;②______;③______;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______,(填字母序號,下同),該反應文字或者符號表達式為______,該還需做的一點改動是______,若要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是_____;

(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2_____作用,該反應的文字或者符號表達式為______。同學們利用B和F裝置,來測定生成氧氣的體積,反應結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果比理論值______(填“偏大”、“偏小”或者“不變”),其主要原因是______,可以采取______的方法來消除該誤差。

(4)實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用___(填字母序號,下同),收集CO2通常選用裝置___,判斷CO2已收集滿的方法是___。檢驗CO2的文字或者符號表達式為______。如G圖所示,現(xiàn)沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象為_____;

(5)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),收集時氨氣應從H裝置____(填a或者b)導管口進,同時另一導管口最好與______裝置相連接(填數(shù)字編號)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案