【題目】如圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 氧原子核外有6個(gè)電子
B. 硫、氧均屬于非金屬元素
C. 硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g
D. 硫、氧兩種元素在元素周期表中都位于第六周期
【答案】B
【解析】
A、由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),氧原子核外有2+6=8個(gè)電子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、硫、氧分別帶“石”、“氣”字旁,均屬于非金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、由元素周期表的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),氧元素的原子核外有2個(gè)電子層,則在元素周期表中,氧元素位于第2周期;根據(jù)硫元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為16,表示原子序數(shù)為16;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為16,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子,最外層上有6個(gè)電子,該元素位于第3周期;故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)鍍銅電路板及處理廢液的工藝流程如下:
(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是FeCl2和___。
(2)步驟②加入過(guò)量的鐵粉,除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,濾渣是___和___。
(3)步驟③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢,?dāng)觀察到___現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾渣只剩銅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起_____作用,凈化后的水屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于_____肥.
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體是(填寫化學(xué)式)_____.
(4)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是_____;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以黃銅礦(主要成分為CuFeS2)為原料制取膽礬晶體(CuSO45H2O)的流程:
已知:高溫焙燒時(shí)的主要反應(yīng)有:2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2;
2Cu2S+ 5O22CuO+2CuSO4,2FeS+3O22FeO+2SO2
(1)最適合的試劑X是__________________(填化學(xué)式)溶液。(x足量,能完成后續(xù)反應(yīng))
(2)加入適量 CuO粉末的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH,促進(jìn) Fe3+水解產(chǎn)生氫氧化鐵,達(dá)到除雜的目的。由溶液C制膽礬晶體包含的主要操作步驟是_______、_______、過(guò)濾、晾干。
(3)假設(shè)流程圖中消耗的CuO為ag,最終制得bg膽礬晶體,消耗黃銅礦的質(zhì)量為cg,不考慮生產(chǎn)過(guò)程中的損失,則黃銅礦中CuFeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(列出計(jì)算式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某科學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
①取少量固體于燒杯中,加足量的水溶解,燒杯內(nèi)有固體殘留并得到無(wú)色溶液甲;
②取少量無(wú)色溶液甲于試管中,滴加酚酞溶液,溶液不變色;
③繼續(xù)向①的燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖所示。
(1)僅通過(guò)①可以得出的結(jié)論是:原白色固體中一定有______________;
(2)無(wú)色溶液甲中一定不存在的物質(zhì)是_________(填字母)。
A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.硝酸鋇 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn):
已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生,步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)推論,原固體中一定不含K2CO3,理由是___________________
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。
(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽(yáng)離子是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水式溶液中進(jìn)行反應(yīng),水分子已省略)示意圖,分析解決下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2、圖3任寫一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(2)任選一個(gè)反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_____。
(3)請(qǐng)你認(rèn)真分析圖1、圖2、圖3,從微觀角度說(shuō)明該反應(yīng)類型發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是________________。
A B C D
(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列____(填序號(hào))關(guān)系最大。
①地殼中金屬元素的含量
②金屬的導(dǎo)電性
③金屬活動(dòng)性
(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________;世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕,為了保護(hù)金屬資源我們必須學(xué)會(huì)防銹,下列介紹的實(shí)例只利用隔絕氧氣來(lái)達(dá)到防銹的是______________________________________________。
A B C D
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(5)鐵粉常用作雙吸劑,將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過(guò)量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)可能是________________(友情提示:在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3===3FeCl2反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖
(1)純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為 g
(2)計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)
(3)計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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