A. | 西瓜榨汁 | B. | 葡萄釀酒 | C. | 制作冰塊 | D. | 清水淘米 |
分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答 解:A、西瓜榨汁沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;
B、葡萄釀酒,酒精是新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故選項正確;
C、制作冰塊,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;
D、清水淘米沒有新物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化,故選項錯誤;
故選B
點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,與生活實(shí)際聯(lián)系密切,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用聚氯乙烯制品包裝食物 | B. | 用小蘇打制成的發(fā)酵粉來烘焙糕點(diǎn) | ||
C. | 用蒸餾的方法降低水的硬度 | D. | 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┝⒓创蜷_吸油煙機(jī) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食物的腐爛、酒和醋的釀造都包含物質(zhì)的緩慢氧化 | |
B. | 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣既能燃燒,又能支持燃燒 | |
C. | 魚、蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td> | |
D. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑去油污是乳化作用 | |
B. | 金剛石、石墨物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/td> | |
C. | 羊毛、棉纖維和腈綸可通過灼燒方法區(qū)別 | |
D. | 淀粉可用加碘食鹽檢測 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)式 | 物質(zhì)分類 | 一種化學(xué)性質(zhì) | 一種用途 |
例如:CaCO3 | 鹽 | 能與酸反應(yīng) | 制取二氧化碳 |
(1)Ca(OH)2 | 堿 | 能與酸反應(yīng) | (2)改良酸性土壤 |
(3)CaO | (4)氧化物 | 能與水反應(yīng) | 用作食品干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從組成上看:丙三醇由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看:丙三醇由3個碳原子、8個氫原子和3個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 從物質(zhì)類別上看:丙三醇是含氧化合物 | |
D. | 從變化上看:丙三醇完全燃燒生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放入鎂條能看到氣泡 | B. | 能用于除水垢 | ||
C. | 能吸收二氧化碳 | D. | 能與小蘇打混合自制汽水 |
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