8.A-E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出.已知:A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,C是一種常見的溶劑,D是一種建筑材料,物質(zhì)B的化學(xué)式為CO2,寫出它的一種用途滅火等;A→B+C的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.B→E的化學(xué)方程式可能為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(合理即可)(任寫一個(gè)).

分析 A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,則A為甲烷,甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳,C是一種常見的溶劑,則C為水,B為二氧化碳;二氧化碳能轉(zhuǎn)化為D,D是一種建筑材料,結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,則D為碳酸鈣;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉與水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,E可能是碳酸鈉;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,則A為甲烷,甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳,C是一種常見的溶劑,則C為水,B為二氧化碳;二氧化碳能轉(zhuǎn)化為D,D是一種建筑材料,結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,則D為碳酸鈣;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉與水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,E可能是碳酸鈉.
物質(zhì)B為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2,二氧化碳可用于滅火、作氣體肥料等.
A→B+C,即甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
B→E,可能是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(合理即可).
故答案為:CO2;滅火等;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.2015年10月5日,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請(qǐng)計(jì)算:
(1)C15H22O5中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是9:4;
(2)C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%;(結(jié)果精確到0.1%)
(3)14.1g青蒿素中含有4g氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中 正確的是( 。
A.空氣中含量最多的氣體是氧氣
B.原子是不可再分的最小粒子
C.保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是氧原子
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保鮮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)可用作照明彈或閃光彈的化學(xué)反應(yīng)
(2)銅片在空氣中受熱后表面變黑
(3)紅磷在空氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

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13.用化學(xué)符號(hào)填寫下列空格
(1)五氧化二磷P2O5(2)硫酸鋅中鋅元素的化合價(jià)顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Zn}$SO4
(3)4個(gè)銅離子4Cu2+(4)人體中含量最高的金屬元素Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某城市自來水的處理過程如圖所示:

(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③.(選填圖中②~⑤的序號(hào))
(2)步驟②所起的作用是C(填序號(hào)).
A.殺死水中的細(xì)菌    B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部  D.分解有毒物質(zhì)
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì).
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是28:4:71(結(jié)果以最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
(4)生活中將自來水軟化的常用方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則甲中可觀察到鋅絲表面有大量氣泡生成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,乙中的現(xiàn)象為在鋅片的表面上有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變成無色,反應(yīng)的方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,
(2)該實(shí)驗(yàn)可以獲得三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的關(guān)系是Zn>Cu>Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳點(diǎn)燃
B除去一氧化碳中少量的二氧化碳通過足量的石灰水
C鑒別二氧化碳和一氧化碳紫色石蕊試液
D鑒別氮?dú)夂脱鯕?/TD>將燃著的木條插入集氣瓶中
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案