【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是
A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
B．t3℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大
C．t1℃時，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量不一定變
D．若甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
【答案】A
【解析】
試題分析：A.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)溶液是否飽和不確定，無法比較溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故A錯誤；
B.由溶解度曲線的意義可知，t3℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，所以，t3℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大，故B正確；
C.t1℃時，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以通過保持溶劑質(zhì)量不變加溶質(zhì)，也可以通過保持溶質(zhì)不變減少溶劑，所以溶劑質(zhì)量不一定不變，故C正確；
D.由溶解度曲線的意義可知，甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，所以，若甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故D正確。
故選A。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】
a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；
b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【查閱資料】
鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下的空氣中，表面生成一層“保護膜”，可阻止進一步氧化。該“保護膜”可以和酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣。
【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL） | 鋅的形狀（均取1g） | 氫氣的體積(mL)（均收集3分鐘） |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
（2）小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，氫氣應(yīng)從________（填e或f或g）管通入；
【收集證據(jù)】
（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是____________；
【得出結(jié)論】
（4）結(jié)論是_____________________________________________________；
【評價與反思】
（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
時段（均為1分鐘） | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11. 9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________；
（6）你認為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響？
（7）取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g，與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。
①生成氣體的質(zhì)量為 克；
②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出具體的過程，結(jié)果精確到0.1%）
③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格？ （填“合格”或“不合格”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A，B，C，D，E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A，B，C三種物質(zhì)中都含有同一種元素，A是一種黑色固體單質(zhì)，B，C是氧化物， D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，E為磁鐵礦的主要成分，試回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：B________ E_________；
（2）B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ____，D→E的基本反應(yīng)類型為______，C+E→B+D的化學(xué)方程式________ ____；
（3）生成的B物質(zhì)通常用________ ___檢驗。（填化學(xué)方程式）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。
（1）請從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對下列物質(zhì)進行分類：氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。
①由原子構(gòu)成的物質(zhì)： ；(寫化學(xué)式，下同)
②由分子構(gòu)成的物質(zhì)： ；
③由離子構(gòu)成的物質(zhì)： 。
（2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補充完整：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(4分)科學(xué)家把工業(yè)上排出的二氧化碳氣體采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2 
X十4H2O，
（1）請寫出X的化學(xué)式 ，判斷依據(jù)是 。
（2）為了減緩大氣CO2含量的增加，下列建議中，目前可行的是 (填序號)
①嚴格遵守國際相關(guān)“低碳”公約
②禁止使用煤、石油等礦物能源
③更多地利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源
④少開私家車
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