工業(yè)上制取TiO2的某一步反應(yīng)是：2FeTiO3＋ 7Cl2＋3C＝2X＋2FeCl3＋3CO2，則X的化學(xué)式是

A．TiCl2 B．TiCl4 C．TiO2 D．CCl4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省海口市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是( 　 )

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類

A. ①③④⑤ B. ①③④⑥ C. ①④⑥ D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三階段考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）化學(xué)小組利用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置能完成測(cè)定空氣中氧氣的含量（白磷在40℃時(shí)就能燃燒：注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計(jì)；試管凈容積為50mL）。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是___________。

①白磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧； ②生石灰與水接觸會(huì)放出熱量；

③白磷的量不足，會(huì)使測(cè)定值偏大； ④將白磷放在細(xì)沙上可防止試管炸裂；

⑤實(shí)驗(yàn)中，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；

⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好，最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。

（2）指出圖2裝置中的一處錯(cuò)誤是_________。

（3）為了探究鎂、鋅、銀的活動(dòng)性，化學(xué)小組把表面積相等的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中（如圖3所示）。甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______（填“增加”、“不變”或“減小”）；因上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬活動(dòng)性，請(qǐng)幫她再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)________。

（4）化學(xué)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的，她推斷焊條的熔點(diǎn)______（填“>”，“=”或“<”）組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，只涉及物理變化的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宜興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：已知X的相對(duì)分子量為n，Q的相對(duì)分子量為2n，則下列推斷正確的是

A．反應(yīng)后生成15 gZ

B．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g

C．該反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：3

D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宜興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）鑒別硬水和軟水用________，鑒別出軟水的現(xiàn)象為_(kāi)_______；

（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為_(kāi)_______；

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，要得到純凈物水的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，基本反應(yīng)類型是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，若用E裝置收集二氧化碳，則驗(yàn)滿的方法是____________。

（4）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)，裝置如下：

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是__________，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：

①關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_________，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開(kāi)，管口處無(wú)火焰。

②關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開(kāi)K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________________，②_____________。

（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是___________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________，二氧化錳_____________（填“是”或“不是”）該反應(yīng)的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)獲取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________；若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào))。

（4）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào))，氫氣在點(diǎn)燃前必須先驗(yàn)純，為確保安全，驗(yàn)純氫氣時(shí)最好用__________法收集氫氣。如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，_____________（填“能”或“不能”）選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，理由是__________。

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