為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),回答計(jì)算:
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量.
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是mg(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg).
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的概念,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)“加碘食鹽”中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).
(2)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
127
214
×
100%≈59.3%.
(4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素的質(zhì)量為25.4mg×
127
214
×
100%≈15.1mg.
故答案為:(1)碘元素;(2)214;(3)59.3%;(4)15.1mg.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,分別是KCl溶液和K2SO4溶液,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把它們鑒別出來(lái),并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
探究?jī)?nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
分別用試管各取約2mL原溶液,向其中各滴加幾滴
 
溶液

 
出現(xiàn)
 
的原溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于試劑的取用操作中,不正確的是( 。
A、用膠頭滴管吸收少量試劑
B、用鑷子夾取塊狀固體
C、用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品不能亂放,一定要放回原試劑瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市鄂倫春旗大楊樹(shù)鎮(zhèn)產(chǎn)天然礦泉水商標(biāo)的部分內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列各題.
(1)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):三個(gè)水分子
 
,鈉原子
 
;
(2)由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖1所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
(填序號(hào));
(2)圖2能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
(填“甲”或“乙”);要使B中固體完全溶解可以采取的措施是
 
 

(3)由圖2分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的
 

A.甲、乙都是飽和溶液  B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙  C.溶液質(zhì)量:甲>乙  D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,不能在酒精燈火焰上直接加熱的是(  )
A、試管B、燒杯C、燃燒匙D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、核電荷不同
B、原子量不同
C、核外電子數(shù)不同
D、中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水,證明該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕
C、一定溫度下,往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改變
D、能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇O2和CO2填空:
(1)能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的是
 

(2)能使燃著的木條熄滅的是
 
,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
,能使石蕊試液變色的是
 

(4)只能用向上排空氣法收集的是
 
,能用排水法收集的是
 

(5)能通過(guò)化合反應(yīng)生成的是
 

(6)植物的光合作用需要
 
,動(dòng)植物的呼吸作用需要
 

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