歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,如果是我們復(fù)習(xí)時(shí)歸納出鹽的五條化學(xué)性質(zhì)(連線表示相互反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)①,將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中,液體呈現(xiàn)
 
 色.
(2)使用鐵鍋炒菜,會(huì)有少量的鐵進(jìn)入人體可以減少缺鐵性貧血
的發(fā)生,這是利用了鹽酸的性質(zhì)②,寫出稀鹽酸與鐵反應(yīng)的化學(xué)
方程式
 

(3)為了驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)⑤,同學(xué)們想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng),寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)圖中A所代表的物質(zhì)類別是
 
;任舉一例寫出鹽酸的
性質(zhì)④有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫方法分析解答.
解答:解:(1)酸能使紫色石蕊試液變紅,故將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中,液體呈現(xiàn)紅色;
(2)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=H2↑+FeCl2;
(3)鐵銹主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)由酸的化學(xué)性質(zhì),圖中A所代表的物質(zhì)類別是堿,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
故答案為:(1)紅;
(2)Fe+2HCl=H2↑+FeCl2;
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)堿,HCl+NaOH=NaCl+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查酸的化學(xué)性質(zhì),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置電解水,反應(yīng)一段時(shí)間后,對(duì)有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是( 。
A、甲試管中收集到的氣體能支持燃燒
B、甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2:1
C、甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2:1
D、水是由氫元素、氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,下列說法不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
C、實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、溶解
D、用10mL量筒量取所需水的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出下列方程式:
 
+K2CO3═2KOH+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

散裝過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為30%.小明同學(xué)用它來配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,做如下實(shí)驗(yàn):取該溶液10g放入燒杯中并加入90g的水,攪拌,再加入1g MnO2 充分反應(yīng),質(zhì)量不再減輕后,稱得剩余物及燒杯總質(zhì)量為171.8g.(燒杯質(zhì)量72.1g)
求:①反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為多少?(精確到0.1g)
②原溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(精確到0.1%)
③配制200g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,需要該桶裝溶液多少克?(精確到0.1g)
化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測(cè)出蟻酸分解生成的氧化物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2猜想②:該氣體是
 
,他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立;
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置要如何改進(jìn),請(qǐng)寫出具體的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活離不開化學(xué).
(1)下列食物:①米飯;②雞蛋;③大豆油;④西紅柿.能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
(選填序號(hào)),蛋白質(zhì)屬于
 
(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是因?yàn)橄礈靹┯?div id="ondp40w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能.
(3)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有
 
、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是
 
;隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),原因是(選填字母)
 
(A.提供可燃物 B.提供氧氣 C.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn));一旦發(fā)生火災(zāi),消防隊(duì)員通常用水來滅火,該方法的化學(xué)原理是
 

(4)近年來地震發(fā)生較為頻繁,地震發(fā)生的成因很復(fù)雜,研究表明,氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D是日常生活常見的四種物質(zhì),在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化;其中常溫下A一種建筑材料,C是一種無色氣體,B是白色固體;圖中“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互間發(fā)生反應(yīng);則回答下列問題.
(1)寫出化學(xué)式B
 
,C
 

(2)寫出B和D反應(yīng)的方程式
 
;
(3)寫出A→C反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、用氧氣搶救病人
B、工業(yè)制氧氣
C、二氧化碳參與植物光合作用
D、用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案