9.如圖ABCDEF為常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的關(guān)系組成“魚”形,“-”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng).“→”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化.D為生命活動(dòng)中最重要的氣體,A、B組成元素相同.請(qǐng)完成推斷.
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式是O2,(2)物質(zhì)A的用途是做溶劑、灌概農(nóng)田等,
(3)請(qǐng)寫出C→A的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,
(4)若E為淡黃色固體,則D和E基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng),若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,產(chǎn)生黑色固體,則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:D為生命活動(dòng)中最重要的氣體,那么D是氧氣;A、B組成元素相同,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,那么A是水,B是過(guò)氧化氫,水是最常用的溶劑;氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,因此C是氫氣;若E為淡黃色固體,那么E是硫;若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,產(chǎn)生黑色固體,那么F是鐵,則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:D為生命活動(dòng)中最重要的氣體,那么D是氧氣;故答案為:O2;
(2)A、B組成元素相同,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,那么A是水,B是過(guò)氧化氫,水是最常用的溶劑;故答案為:做溶劑、灌概農(nóng)田等;
(3)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,因此C是氫氣;故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)E為淡黃色固體,那么E是硫,硫和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化硫,屬于化合反應(yīng);若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,產(chǎn)生黑色固體,那么F是鐵,則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙;故答案為:化合反應(yīng);放少量水或鋪一層細(xì)沙.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題,解題的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)首先確定轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的某物質(zhì),然后根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系或物質(zhì)組成、顏色特點(diǎn),進(jìn)行逆推而完成對(duì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中物質(zhì)的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳、氧氣、水蒸氣含量的不同.
(2)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論
①分別向空氣和呼出氣體的樣品中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水.
現(xiàn)象:盛有空氣的集氣瓶中無(wú)明顯變化,盛有呼出氣體的集氣瓶中變渾濁.
結(jié)論:空氣比呼出氣體中二氧化碳含量少.
②取兩塊干燥的玻璃片,一塊放在空氣中,對(duì)另一塊哈氣.
現(xiàn)象:在空氣中玻璃片的無(wú)明顯變化,另一塊哈氣后有水霧出現(xiàn).
結(jié)論:空氣比呼出氣體中水蒸氣含量少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞藥品的氣味
C.
加熱液體
D.
讀液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)化學(xué)方程式X+3O2═2CO2+3H2O,可推斷X的化學(xué)式是(  )
A.CH4B.CH4OC.C2H6OD.NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.某校興趣小組的同學(xué)取某地石灰石樣品 12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將 100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試計(jì)算:
(1)m的值為3.3;
(2)第4次為剛好完全反應(yīng);
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(要求寫出解題的過(guò)程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①鋁元素Al;②兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5
③硫酸根離子SO42-;④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.水是生命之源,無(wú)論在生活中還是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,水有很大的作用.例如:
①在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前,預(yù)先要在集氣瓶中裝少量水,其作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
②在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前也預(yù)先要在集氣瓶中裝少量水,其作用是:吸收二氧化硫,防止污染空氣.
③在測(cè)空氣組成的實(shí)驗(yàn)中更是用到了水,其中預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水的作用是:吸收生成的五氧化二磷和降溫(只答一個(gè)作用即可);燒杯中水的作用是利用水的體積得出結(jié)果.
請(qǐng)你還列出生活中水的作用:燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中水的作用是將水中的白磷與空氣隔絕,又對(duì)銅片起到加熱的作用.(只答一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.在氧氣中分別點(diǎn)燃下列物質(zhì):①木炭、②硫、③磷、④細(xì)鐵絲.用序號(hào)填空.
(1)能生成有刺激性氣味氣體的是②.
(2)有很濃的白煙生成的是③.
(3)生成物無(wú)色無(wú)味且能使澄清石灰水變渾濁的是①.
(4)能生成黑色固體的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及化學(xué)反應(yīng)類型
(1)紅磷在氧氣氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)類型為化合反應(yīng).為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)放少量的水.
(3)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案