【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,如圖是自來(lái)水廠凈化水的示意圖:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí).使用的凈水方法有____(填選項(xiàng)字母)
A 沉淀
B 過(guò)濾
C 煮沸
D 蒸餾
E 吸附
(2)下列行為屬于節(jié)約用水的是____.(填選項(xiàng)字母)
A 公共場(chǎng)所隨手關(guān)閉水龍頭
B 洗完菜的水用來(lái)澆花
C 不間斷地放水刷牙
D 農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分通常采用大水漫灌
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,中鐵元素的化合價(jià)為______
(4)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害。這里的鉻是指____(填元素"或單質(zhì)“或原子“)
(5)生活中用____區(qū)分硬水和軟水,用____方法降低硬度.
【答案】ABE AB +6價(jià) 元素 肥皂水 煮沸
【解析】
(1) 自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附;
(2) 公共場(chǎng)所隨手關(guān)閉水龍頭頭,不會(huì)造成水的浪費(fèi);洗完菜的水用來(lái)澆花,符合節(jié)約用水的原則;不間斷的放水刷牙,會(huì)造成水的浪費(fèi);農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分,通常采用大水漫灌,不符合節(jié)約用水的原則;
(3) 鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價(jià);
(4) 物質(zhì)是由元素組成的,這里的“鉻”是指元素;
(5) 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的收軟水,泡沫少的是硬水;常采取加熱煮沸的方法降低硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。
資料:同溫同壓下,氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比。
(1)“”表示的是________。
(2)空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí),此變化是________(填物理變化或化學(xué)變化)
(3)空氣是__(填純凈物或混合物)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。
(1)甲圖中儀器①的名稱____________;其中發(fā)生的反應(yīng)方程式_________________。
(2)甲圖中尾氣處理的方法是_________________。
(3)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是:①________________;②___________________。
(4)為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?___________________。
(5)某鋼鐵廠用含氧化鐵480t的赤鐵礦為原料煉鐵,理論上可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵_______________噸?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重要課題
(1)如圖中,產(chǎn)生氫氣的試管是______(填“1”或“2”)。
(2)我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。這種方法可以讓人類獲得充足的氫能源,氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)有(答一點(diǎn))________。能否在海水中加入活性炭從而獲得淡水?答:_______(填“能”或“不能”)。
(3)地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì),其中臭氧主要存在于15000-30000米的高空,能減弱高能量紫外線對(duì)地球表面的輻射。
① O3表示一個(gè)_______(填“原子”、“分子”或“離子”),大氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)
②高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化: 2O33O2, 該變化屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。由化學(xué)式可知,氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì),在元素周期表中,氧元素位于第___周期。
③為了防止臭氧空洞的加劇,作為初中學(xué)生我們能做的事有(答一點(diǎn))_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小英同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)將水樣靜置,用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,其操作規(guī)范的是__________(填標(biāo)號(hào))。
a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度
(2)向過(guò)濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的_______性除去雜質(zhì)和臭味。
(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說(shuō)明該水樣屬于__________(填“硬水”或“軟水”)。
(4)生活中常用_________________的方法降低水的硬度。
(5)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛(ài)惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。
a.生活污水直接排放 b.提倡使用節(jié)水器具
c.工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 d.園林澆灌用滴灌、噴灌
(6)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,其中鐵元素的化合價(jià)為_________。
(7)X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2X+2NaCl,則X的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鈰屬于金屬元素
B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說(shuō)法不正確的是( )
A.a、b均為混合物B.反應(yīng)前后原子總數(shù)不變
C.圖中涉及的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.a中兩種物質(zhì)均為單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。下圖是某同學(xué)整理的鐵及其化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。
①鐵絲燃燒生成Fe3O4的過(guò)程中___(選填”放出”或“吸收”)熱量。
②鐵制品的銹蝕過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的___等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
③與FeSO4中鐵元素化合價(jià)相同的鐵氧化物的化學(xué)式是____。
(2)控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
①實(shí)驗(yàn)l中同時(shí)向燒杯中加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時(shí)間熱水比冷水短。這是因?yàn)?/span>___。
②實(shí)驗(yàn)2中使用銅片是為了對(duì)比___不同。
③實(shí)驗(yàn)3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是___。(填字母)
a銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
b四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg
c等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多
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