【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�

A．在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03% 　 B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸

C．過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng) 　 D．干冰可用于人工降雨

【答案】B

【解析】

試題分析：A、在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，故選項說法正確． B、二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸，故選項說法錯誤． C、過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故選項說法正確． D、干冰升華時吸收大量的熱，使周圍的溫度降低，可用于人工降雨，故選項說法正確．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種．現(xiàn)利用X溶液加以鑒別，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
（1）甲、乙、丙、丁、戊之間能發(fā)生個反應(yīng)．
（2）寫出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：甲 ， 丁 ， 戊 ．
（3）寫出X與足量乙溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣，PM2.5指的是（ ）

A. 二氧化硫 B. 可吸入顆粒物 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)習小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：
（1）描述A中的實驗現(xiàn)象 ．
（2）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是（填序號）．
（4）開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是 ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)是學(xué)習化學(xué)的重要工具，如圖是利用直角坐標系來表示物質(zhì)類別與化合價的關(guān)系．以物質(zhì)類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制圖象，這類圖象叫價類圖．如圖是硫的價類圖，M物質(zhì)為（ ）
A.SO2
B.Na2SO4
C.SO3
D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（ ）

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca（OH）2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba（NO3）2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中，不切實可行的是

A．用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金

B．用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體

C．用碳酸鈉溶液鑒別氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液

D．用嘗區(qū)分廚房里的面粉和白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述合理的是（　�。�

A．霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食用

B．農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤

C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品

D．稀有氣體可用作焊接保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶標簽破損的固態(tài)銨鹽，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、（NH4）2SO4中的一種，請利用如圖所示的溶液進行實驗探究． 【提出猜想】猜想①：該銨鹽是NH4Cl
猜想②：該銨鹽是NH4NO3
猜想③：該銨鹽是NH4HCO3
猜想④：該銨鹽是（NH4）2SO4
【實驗探究】步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，選用圖中的溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想③不成立．
步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加圖中的Ba（NO3）2溶液，沒有白色沉淀生成，則猜想不成立．
步驟三：另取適量樣品放入試管中，加水溶解配成溶液，滴加圖中的溶液，有白色沉淀生成，則猜想成立．

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同步練習冊答案