【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。以赤鐵礦(主要成分Fe2O3) 為原料煉鐵的化學(xué)方程式為____________。
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼____________。
A延展性 B導(dǎo)熱性 C導(dǎo)電性
(3)用石灰乳和硫酸銅溶液配制的農(nóng)藥波爾多液不能盛放在鐵制的容器內(nèi),用化學(xué)方程式表示其原因為____________。
(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示。下列相關(guān)判斷中,正確的是____________。
A甲是鐵,乙是鋅
B甲是鋅,乙是鐵
C圖1中金屬乙與稀硫充分反應(yīng)后,稀硫一定還有剩余
D圖2中金屬甲與硫酸充分反應(yīng)后,金屬甲可能有剩余
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 A Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 AC
【解析】
(1)赤鐵礦的主要成分Fe2O3與還原劑一氧化碳反應(yīng)生成鐵、二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(2)將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲是利用了金屬的延展性,觀察選項,故選A;
(3)不能使用鐵制容器的原因是因為鐵能和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(4)A.鋅比鐵活潑,和稀硫酸反應(yīng)速率較快,反應(yīng)需要時間短,最終鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多,因此甲是鐵,乙是鋅,該選項說法正確;
B.甲是鐵,乙是鋅,該選項說法不正確;
C.甲是鐵,乙是鋅,相同質(zhì)量的鋅和鐵,鋅的相對原子質(zhì)量大,消耗的酸少,故圖1中乙與稀硫充分反應(yīng)后,稀硫一定還有剩余,故正確;
D.圖 2中最終生成氫氣質(zhì)量相等,說明稀硫酸完全反應(yīng),鐵一定有剩余,該選項說法不正確。故填:AC。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。
(1)下列物質(zhì)屬于化石燃料的是_______(填序號)。
A 乙醇 B 石油 C 氫氣 D 煤
(2)北方的冬天常用燃爐取暖,為了讓煤充分燃燒,提高其利用率,通常將煤做成峰窩狀,甚至做成粉末狀再使用,其目的是_________。
(3)我省文昌航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用液氫為燃料。氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________,使用氫能的一個優(yōu)點是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】ABCDE是初中常見的五種物質(zhì),這些物質(zhì)或其溶液能發(fā)生如圖反應(yīng),“一” 表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化。已知ABCD是不同類別的物質(zhì),D與E是同一類別的物質(zhì)。B、D、E均由兩種元素組成,E不與圖中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也不存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。E常溫下為液體。
(1)標(biāo)出化學(xué)式:E_____。
(2)A的物質(zhì)類別可以是(______)
a.單質(zhì) b.酸 c.堿 d.鹽
(3)寫出②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)寫出E轉(zhuǎn)換成成C的實驗現(xiàn)象_____。
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【題目】西紅柿是營養(yǎng)極為豐富的食物,它含有一種具有重要生理功效的營養(yǎng)素一番茄紅素(C40H56).如圖是某牌子番茄紅素膠囊的說明,請回答:
(1)番茄紅素含有____種元素,各元素質(zhì)量比為____;每個番茄紅素分子中含有___個原子核;
(2)若某健康成年人正在通過食用該膠囊來補充番茄紅素,則她每天服用的番茄紅素質(zhì)量為____。
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【題目】下圖中涉及的物質(zhì)及反應(yīng)均為初中所學(xué),其中屬于鹽的是B、C、M、N,屬于氧化物的是F、G;胃液中含有適量的A,可幫助消化;C是家庭中重要的調(diào)味品之一;D、E是常見的堿,其中D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)G物質(zhì)的化學(xué)式為___;
(2)A—D的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;
(3)日常生活中,B物質(zhì)用途有_____;
(4)G→M的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時都有鹽生成(其它物質(zhì)省略),如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.若生成的鹽是硫酸鉀,則①中發(fā)生的反應(yīng)可稱為中和反應(yīng)
B.若生成的鹽是硫酸亞鐵,則通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)只有⑥
C.若生成鹽是碳酸鈣,由③來實現(xiàn)的反應(yīng)物可以是純堿和熟石灰
D.圖中⑤處應(yīng)補充的文字可以是金屬氧化物和酸或非金屬氧化物和堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖示儀器與裝置回答有關(guān)問題
(1)實驗室制取二氧化碳所用固體藥品名稱是_________ ,實驗室制備并收集二氧化碳,需在圖中選用裝置組合是_____________(填序號)。
(2)若實驗室利用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,圖中選用的裝置組合是___________(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 __________。
(3)已知制得的二氧化碳中混有少量氯化氫和水蒸氣,若要得到純凈干燥的二氧化碳,以下裝置中滿足要求的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列不符合要求的組合是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】CaCl2應(yīng)用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4) 為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如下:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________________。
(2)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和_______________。
(3)寫出濾液1中加入BaCl2 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
(4)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HC1、MgCl2和_______________。
(5)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的_______________。
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