【題目】如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)A、B、C三種物質(zhì)中最有可能是氣體的是________

(2)將t℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時，析出溶質(zhì)最多的是________。

(3)20 ℃ 時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是________g

(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2 ℃，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 分數(shù)由大到小的順序為________________

(5)若要提純含少量B雜質(zhì)的A物質(zhì)，應該采用的提純方法是________________

【答案】C A 70 B>A>C 降溫結晶

【解析】

（1）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以A、B、C三種物質(zhì)中最有可能是氣體的是：C；

（2）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是：A；

（3）20℃時，A物質(zhì)的溶解度是40g，所以將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是70g；

（4）t1℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，升高溫度，A、B物質(zhì)不會析出晶體，C物質(zhì)會析出晶體，所以若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為：B＞A＞C；

（5）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以若要提純含少量B雜質(zhì)的A物質(zhì)，應該采用的提純方法是：降溫結晶。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定進行實驗探究。

（觀察與記錄）

（1）按如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：

①集氣瓶內(nèi)________________________；

②待裝置冷卻到室溫打開止水夾，__________。

（討論與交流）（2）若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小明同學認為不可以，其原因是_______________，若用木炭代替紅磷，小麗同學認為也不可以，其原因是____________

（分析與思考）（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量，結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是____________

（歸納與總結）（4）小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：若用燃燒法測定空氣中氧氣含量，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_______、______。（寫出兩條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結合圖二判斷下列說法正確的是（ ）

A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

D．t3℃時，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】表中記錄了四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應前后的部分質(zhì)量。有以下幾種說法：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應前/g

3.4

m

0

1.8

反應后/g

1.7

n

3

4.5

①物質(zhì)甲中一定含氮、氫元素、可能含有氧元素

②物質(zhì)甲中氮元素的化合價為﹣3價

③物質(zhì)甲中氮、氫元素質(zhì)量比為1：3

④反應中，丙與丁的化學計量系數(shù)之比為2：3

⑤反應中，乙與丁的質(zhì)量比為16：9

⑥反應前后分子個數(shù)不變

正確的說法組合是（ ）

A. ②④B. ②⑥C. ①⑥D. ②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3，其他雜質(zhì)不溶，也不參加反應）為原料制備硫酸鎂的實驗流程如下圖

（1）菱鎂礦原料屬于________________。（“混合物”、“純凈物”）

（2）該過程中加入雙氧水的反應為：H2O2 + 2FeSO4 + H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 2H2O，反應物H2O2中O元素的化合價為____________，溶液顏色由淺綠色變?yōu)?/span>_______色。

（3）實驗室模擬調(diào)節(jié)溶液pH≈4的步驟， 用________蘸取待測液點pH試紙的中部，然后迅速與標準比色卡對比讀數(shù)，且讀數(shù)為___________（“小數(shù)”、“整數(shù)”），該過程中若提前潤濕pH試紙，則可能導致________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）操作1與過濾均要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作1中的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用"硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀"四種物質(zhì)的溶液進行探究學習，完成下列各問：

（實驗探究）

(1)A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式：

①A中的反應 ____________；

②D中的反應_____________ 。

（挖掘?qū)嵸|(zhì)）

如下圖是A組反應的微觀過程示意圖，該化學反應的實質(zhì)可以表示為：H++OH-=H2O

（實踐運用）

(1)完成試驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀，用無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色。

(2)①溶液中的白色沉淀一定是________，理由是____________________

(3)廢液中一定不含有的離子是_____和_________ 。

(4)為了驗證該溶液中能會含有的離子是否存在，我設計如下實驗進行驗證：

溶液中可能含有的

離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①_______________。

②取濾液滴加_______。

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇(CH308)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,其反應的化學方程式為: a C3 H8O+ b O2點燃 cCO2+dH2O+eX,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物 質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

x

下列判斷正確的是

A. 表中x的值為2.8

B. X可能是該反應的催化劑

C. X可能為甲烷

D. 方程式中a:b=1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A.B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液明的關系如圖1.它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如圖2.下列判斷錯誤的是 （ ）

溶液

指示劑

甲

乙

A

黃色

藍色

B

無色

粉紅色

圖1

圖2

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能為11

C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體

D. 在滴有指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液。最后溶液一定呈綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，鎵元素的信息如圖所示。下列有關鎵的說法不正確的是

A. 屬于金屬元素B. 元素符號是Ga

C. 相對原子質(zhì)量為69.72gD. 原子的核電荷數(shù)是31

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