實(shí)驗(yàn)室有以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是____。檢驗(yàn)裝置 B 氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，觀察到____，則氣密性良好。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇裝置_____（填序號(hào)，下同）作為氣體的發(fā)生裝置，用圖甲來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在______（選填“a”或“b”） 處。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，為了使實(shí)驗(yàn)過程中控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的裝置組合是_____。若用圖乙來(lái)制取二氧化碳，與裝置B 比較，優(yōu)點(diǎn)是_______，圖丙也有此優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)藥品加入完畢后，為使反應(yīng)進(jìn)行，接下來(lái)的操作是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省等三校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部，若不進(jìn)行有效回收利用，會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

（提出問題） 從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬？如何回收？

（查閱資料）

Ⅰ．手機(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示：

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd（鈀）

市場(chǎng)價(jià)格/（$/t）

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機(jī)電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說(shuō)明：

Ⅰ.Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ．Ni的金屬活動(dòng)性位于氫前；Pd的金屬活動(dòng)性位于氫后； NiCl2溶液為綠色。

Ⅲ． 2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O

（實(shí)驗(yàn)方案）

第一步：選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：

①它們的市場(chǎng)價(jià)格較高；②___________。

第二步：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

取一廢舊手機(jī)電路板，用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng)，一段時(shí)間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

II

將金屬電路放入燒杯中，加入過量稀鹽酸浸泡

……

III

取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如右圖所示裝置中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

溶液逐漸變成藍(lán)色，仍有微量金屬固體未溶解

IV

過濾III中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

V

……

……

（問題討論）

(1)由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是__________；

(2)步驟II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；

(3)步驟II所得溶液中，至少含有溶質(zhì)有________種；

(4)步驟V的操作是：“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”，若該實(shí)驗(yàn)過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如右圖所示。

① 圖中“”所代表微粒的符號(hào)為__________；

② 充分反應(yīng)后過濾，濾紙上固體物質(zhì)是__________（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省秦皇島市撫寧臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)II

①實(shí)驗(yàn)I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠合理，理由是______________；

②寫出實(shí)驗(yàn)II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

③實(shí)驗(yàn)II中要驗(yàn)證Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____  (填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省秦皇島市撫寧臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)指標(biāo)。下列指標(biāo)可通過過濾達(dá)到的是

A. 澄清 B. 無(wú)異色 C. 無(wú)異味 D. 無(wú)細(xì)菌和病毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省秦皇島市撫寧臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠，這說(shuō)明空氣中含有（　�。�

A． 氧氣 B． 氮?dú)?#xa0;C． 二氧化碳 D． 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，請(qǐng)回答： 、

（1）“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的微觀解釋是：_____；

（2）加碘食用鹽中的“碘”指的是_____；（填物質(zhì)或元素）

（3）可用于冰箱除異味的物質(zhì)是______；

（4）石墨可作電極的原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

正確使用化學(xué)用語(yǔ)是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是( )

A. H2O、H2O2、H2SO4 中均含有氫分子

B. 、表示的粒子都是原子

C. KCl、KClO、KClO3 中氯元素的化合價(jià)相同

D. CO、CO2、H2CO3 都是含碳元素的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市綦江區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期中小學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。在元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 硒原子中的質(zhì)子數(shù)為34 B. 硒的原子序數(shù)是34

C. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g D. 硒屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年上海市金山區(qū)第一學(xué)期初三期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A. 減少煤的浪費(fèi) B. 減少氧氣的消耗

C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案