16.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硝酸銀和鹽酸HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓;
(2)鎂和稀硫酸Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(3)二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)鐵和硫酸銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(5)稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)硝酸銀溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)鐵與硫酸銅反應(yīng)會置換出硫酸銅中的銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(5)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
故答案為:(1)HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
(2)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(5)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計的實驗裝罝如圖所示.
(1)根據(jù)實驗?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的C。ㄌ钚蛱枺
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列符號表示正確的是( 。
A.2個氮分子:2N2B.氧化鎂的化學(xué)式:MgO2
C.鋁元素的化合價為+3:Al3+D.4個氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)B實驗中的錯誤是長頸漏斗下端管口在液面以上;
(3)C實驗中稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為12g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將一杯20℃時的硝酸鈉飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是( 。?table class="qanwser">A.加入硝酸鈉B.升高溫度C.降低溫度D.蒸發(fā)溶劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(2)溶于雨水形成酸雨的氣體SO2;
(3)廚房清潔劑中含有的堿NaOH;
(4)用于金屬表面除銹的酸H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一壺水燒開后,壺蓋被頂開,這是因為( 。
A.水分子運動速度快,撞開壺蓋
B.水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多
C.水分解成氫氣和氧氣
D.水由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔增大,體積膨脹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系(圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)).
(1)若X是與其它三種物質(zhì)不同類別的化合物,則X可以是(填化學(xué)式)Fe2O3
(2)根據(jù)如圖所示物質(zhì)間關(guān)系,寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.據(jù)媒體報道:一輛行駛在某鄉(xiāng)村102 國道上運送鎂粉的罐車起火,消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅.看到這篇報道某同學(xué)產(chǎn)生疑問:消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?于是他查閱了相關(guān)資料,得到如下信息:鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣;燃燒的鎂可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒生成白色的氧化鎂和黑色的炭.請你利用已學(xué)知識和查閱信息回答下列有關(guān)問題:
(1)覆蓋沙土滅火的原理是隔絕空氣.
(2)解釋鎂粉著火不能用水滅火的原因鎂能與水反應(yīng)生成氫氣,氫氣能夠燃燒,與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸.
(3)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.由鎂可以在二氧化碳氣體中燃燒的事實,你對燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識:燃燒不一定要有氧氣參加等;有些物質(zhì)著火(如鎂等)不能用水或二氧化碳滅火等.

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