工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的NaCl．為測(cè)定純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的含量，取23g樣品置于燒杯中，加水將其溶解，然后逐滴滴入稀鹽酸，當(dāng)?shù)稳?00g稀鹽酸時(shí)，兩者恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出，共收集到8.8g二氧化碳．
（1）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）23g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：樣品中碳酸氯與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)恰好完全反應(yīng)時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量，可計(jì)算參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量、碳酸鈉的質(zhì)量及反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量；
利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
，計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
解答：解：（1）設(shè)參加反應(yīng)鹽酸的質(zhì)量為a，碳酸鈉的質(zhì)量為b，
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106     73        44
 a       b        8.8g
106
a
=
44
8.8g

a=21.2g，
73
b
=
44
8.8g

b=14.6g
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14.6g
200g
×100%=7.3%
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
21.2g
23g
×100%=92.2%
答：（1）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%；（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)92.2%．
點(diǎn)評(píng)：利用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)反應(yīng)中某一物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)中其它任何物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是（　�。�
A、將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B、某氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該氣體一定是一氧化碳
C、木炭在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某科研小組對(duì)“蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會(huì)發(fā)生變化嗎？”的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的例子，他給出了實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟．
一、假設(shè)：①會(huì)發(fā)生變化 ②不會(huì)發(fā)生變化
二、收集、整理資料：①蠟燭燃燒需要氧氣，生成二氧化碳和水；②氧氣、二氧化碳等為氣體；③由①②可知實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行．
三、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將一支蠟燭放在集氣瓶中，塞上塞子，稱(chēng)其質(zhì)量為W1g；②將蠟燭點(diǎn)燃，立即塞上塞子；③待蠟燭熄滅，集氣瓶冷卻，再稱(chēng)其質(zhì)量為W2g．
四、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：①如果W1=W2，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變．②如果W1≠W2，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化．
請(qǐng)模仿上例，對(duì)“液化石油氣里含氫元素嗎？”的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

純堿在玻璃、洗滌劑等工業(yè)上廣泛應(yīng)用，著名化學(xué)家侯德榜對(duì)改進(jìn)它的生產(chǎn)技術(shù)做出杰出貢獻(xiàn)．運(yùn)用侯氏制堿法制得的純堿可能含有少量的氯化鈉，現(xiàn)取含有少量的氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品5g與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，放出0.22g氣體．請(qǐng)計(jì)算，這種純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有含雜質(zhì)20%的粗鎂3克跟足量的稀硫酸反應(yīng)（Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑），其中雜不與酸反應(yīng)，能生成氫氣多少克？：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)：
2個(gè)氫原子
 
；    2個(gè)水分子
 
；2個(gè)鎂離子
 
；1個(gè)硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、0、Cl、C、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)．
（1）可用于人工降雨的氧化物
 
，（2）可用于金屬表面除銹的無(wú)氧酸
 

（3）可改良酸性土壤的堿
 
，（4）可作建筑材料的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是KCl和KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題：
①40℃時(shí)，KCl的溶解度為
 
；
②40℃時(shí)，取各38g分別加入100g水中充分溶解，同時(shí)降溫到10℃，
 
溶液中析出晶體質(zhì)量大；
③要使接近飽和的KCl溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的一種措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明（要求寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
 

（2）假設(shè)小明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明（要求寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
 

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是（寫(xiě)出三點(diǎn)）：
①
 
，②
 
，③
 

（4）根據(jù)（3）中要求，你認(rèn)為
 
  （填“大明”或“小明”）的猜想正確．

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