檸檬酸（C6H8O7）是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑．檸檬酸屬于（　�。�
A、氧化物B、混合物
C、化合物D、堿
考點：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．
解答：解：檸檬酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．
故選：C．
點評：檸檬酸雖然是含有氧元素的化合物，但是含有三種元素，不屬于氧化物，要注意理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，不僅容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（即“潮解”），而且會逐漸變質(zhì)，這一變化的化學(xué)方程式可表示為
 
，所以氫氧化鈉固體必須密封保存．檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的試劑是
 
，有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
． 
（2）現(xiàn)要驗證變質(zhì)之后的溶液是否顯堿性或有無變化，請?zhí)顚懹胮H試紙來測其pH值的操作過程：在玻璃片上放一張pH試紙，用沾有待測溶液的
 
點在試紙上，將顯示的顏色與
 
對比，讀數(shù)．
（3）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═X+H2O，試推斷X的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某溫度下，將10g硝酸鉀放入b g水中，充分溶解后得到的溶液（　　）
A、溶液質(zhì)量一定等于 （10+b）g
B、溶液質(zhì)量一定小于 （10+b）g
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能是
bg
10g
×100%
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能是
10g
bg+10g
×100%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、低溫低壓有利于碳酸飲料的保存
B、配制溶液時，可用攪拌的方法增大溶質(zhì)的溶解度
C、不飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和硝酸鉀溶液，質(zhì)量分數(shù)可能不變
D、飽和食鹽水一定比不飽和食鹽水的質(zhì)量分數(shù)大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

教材第三單元有一個“活動與探究”實驗，其實驗步驟是：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯（如圖所示）． 
燒杯編號燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋（此處不必填寫）
（1）請你填寫下表中的空白：
燒杯編號燒杯A燒杯B
現(xiàn) 象  
解 釋 （此處不必填寫）
（2）B燒杯在實驗中是不可缺少的裝置，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實驗的方法，這種方法的名稱是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一杯質(zhì)量為40g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液，若使其質(zhì)量分數(shù)增大至10%，可采取的措施是（　　）
A、加入5g NaOH固體
B、蒸發(fā)掉19g水
C、蒸發(fā)掉20g水
D、加入2g NaOH固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、
干冰
B、礦泉水
C、
石油
D、
磁鐵礦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小青同學(xué)在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，
請你幫他分析一下造成此后果的原因可能有（至少答4點）
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要將100g 25%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，則需加水的質(zhì)量是（　�。�
A、50gB、150g
C、100gD、200g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案