12．選擇下列元素S、O、C、H、Na、Cu、Fe寫出符合題意的化學(xué)式：
（1）配制溶液最常見的溶劑是H2O；    
（2）食醋中的溶質(zhì)CH3COOH；
（3）制作葉脈書簽的堿NaOH；    
（4）一種溶液呈淺綠色的鹽FeSO4．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）水是最常用的溶劑，故填：H2O；
（2）食醋是醋酸的水溶液，其中的溶質(zhì)是醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH；故填：CH3COOH；
（3）氫氧化鈉是用來制作葉脈書簽的堿，故填：NaOH；
（4）含有亞鐵離子的溶液是淺綠色，由提供的元素組成的硫酸亞鐵是一種鹽，其溶液為淺綠色；故填：FeSO4．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C．該實驗可說明氮氣難溶于水
D．紅磷的量越多進入集氣瓶中水的體積越大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子．其中可能表示氧化物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）如圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號）B．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙         ③稱量物放左盤④調(diào)零點  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則m1=m2（填“=”“＞”“＜”）．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則m1＞m2（填“=”“＞”“＜”）．其原因為生成的二氧化碳逸散到空氣中，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量．
（4）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7gA 與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為4：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗．他們設(shè)計了如下的實驗方案：

（1）“操作1”的名稱是過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）滴加CaCl2溶液應(yīng)“過量”，目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)，沉淀A的化學(xué)式是CaCO3．
（3）該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．圖中 B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A是銅綠的主要成分堿式碳酸銅【化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3】，B是胃酸的主要成分，D、E、F都是氧化物，圖中“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．若A在加熱時可以生成F及D、E三種氧化物，B與C、C與D、B與F反應(yīng)均可生成E．
請寫出：（1）D的化學(xué)式CO2；（2）B和F反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CuO═CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按照一定的依據(jù)把物質(zhì)分類，是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的捷徑．現(xiàn)有物質(zhì)：①碳酸鈉溶液 ②硫酸 ③氯化鈣 ④氧化銅 ⑤熟石灰．請按照要求填寫：屬于混合物的是①（填寫序號），屬于含氧化合物的是②④⑤（填寫序號），屬于鹽的是CaCl2（填寫化學(xué)式），氧化銅中銅元素的化合價是+2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．陽春三月，濟川初中春潮文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng)，
（1）同學(xué)們攜帶的食品中，富含蛋白質(zhì)的是C
A．辣炒白菜         B．面包            C．蒸雞蛋          D．蘋果
（2）自來水生產(chǎn)過程中，一般用氯氣消毒（Cl2+H2O=HCl+HClO）不法商販用自來水代替礦泉水，請你設(shè)計實驗幫助同學(xué)們確定所帶的是礦泉水還是自來水（寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：取樣，加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成即為自來水，沒有即為礦泉水
（3）同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃，說明植物缺N肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O．（用化學(xué)方程式表示）
（4）踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C
A．食醋　　　　B．食鹽水　　　　C．肥皂水　　　　D．燒堿溶液
（5）同學(xué)們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙．自然界中消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣的主要途徑（用化學(xué)方程式表示）6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
（6）同學(xué)們野炊生火時，將樹枝架空會使火焰更旺，這樣做的原因是增大可燃物與空氣的接觸面積
（7）同學(xué)們野炊后，用洗滌精清洗器具上的油污，其洗滌原理是乳化油污．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如表所示現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�
 現(xiàn)象或事實   解釋
A夏天的高壓鋁線比冬天長夏天溫度高，鋁分子間隔變大了
B酒香不怕巷子深分子不斷地運動
C氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分  
A．AB．BC．CD．D

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