從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子):
請回答:
①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ,發(fā)生反應的化學方程式是 ;
②變化Ⅰ的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是 (填微粒名稱);
③下列關于變化Ⅱ的說法中,正確的是 (填寫序號);
A.分子的化學性質沒有改變 B.分子變小了
C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發(fā)生了改變
④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是 ;
⑤已知“●”的相對原子質量是“”的 m 倍.則參加反應的 和 的質量比為 .
【考點】微粒觀點及模型圖的應用;化學反應的實質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】化學反應模擬圖型.
【分析】①根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式;
②根據(jù)微粒的變化分析該變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子;
④根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化,分析分子的變化;
④根據(jù)變化Ⅱ的微觀過程可分析物質的變化等;
根據(jù)反應的分子個數(shù)寫出反應的表達式,然后再計算物質的質量比;
【解答】解:(1)由變化Ⅰ的微觀示意圖可知,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,變化Ⅰ的現(xiàn)象是產生淡藍色火焰,放出大量的熱量;方程式為:2H2+O22H2O;
②由微粒的變化可知,在該變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子是氫原子和氧原子;
③由變化Ⅱ中微粒的變化可知,沒有新物質生成,屬于物理變化,分子的化學性質沒有改變;分子的間隔變小了,分子的數(shù)目、體積、種類沒有發(fā)生變化;
④由變化Ⅱ中微粒的變化可知,沒有新物質生成,屬于物理變化.
從該化學反應的微觀示意圖還可以看出,參加反應的和的個數(shù)比應為1:2,已知“●”的相對原子質量是“”的 m 倍,設“○”的相對原子質量為x,則“●”的相對原子質量為mx,則參加反應的和的質量比為:(2×2x):(2mx)=2:m.
故答為:
①產生淡藍色火焰,放出大量的熱量; 2H2+O2 2H2O;
②氫原子、氧原子;
③AC;
④沒有新物質產生(或發(fā)生物理變化); 2:m.
【點評】本題主要考查了反應前后的物質種類及其原子種類等方面的關系問題,解題的關鍵是依據(jù)質量守恒、化學反應的實質并結合圖示依據(jù)相關的知識進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
一定質量的木炭在氧氣和氮氣的混合氣體的密閉容器中燃燒產生CO和CO2,且反應后測得混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為24%,則其中氮氣的質量分數(shù)不可能為( 。
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年10月6日,中國科學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,以表彰她在青蒿素(C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)及其應用于治療瘧疾方面所做出的杰出貢獻.下列關于青蒿素的敘述正確的是( 。
A.青蒿素由42個原子構成
B.青蒿素屬于有機物
C.青蒿素中氫元素的質量分數(shù)最大
D.青蒿素的摩爾質量為282
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)將CO、CO2和O2各1mol在一密閉容器中充分反應,冷卻后該容器內的碳、氧原子的個數(shù)比為( )
A.1:1 B.1:2 C.2:3 D.2:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
沖洗照片時,需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”.大蘇打中硫元素的化合價為( 。
A.0 B.+2 C.+4 D.+6
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