下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　　）

A．焦炭用于冶金工業(yè) B．活性炭用于吸附色素

C．干冰用作致冷劑   D．金剛石可用來裁玻璃


【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．

【專題】分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

【解答】解：A、焦炭用于冶金工業(yè)，是利用了焦炭的還原性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確．

B、活性炭用于吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

C、干冰用作致冷劑，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

D、金剛石可用來裁玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

故選：A．

【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


于物理變化的是（　�。�

A．食物腐敗 B．香水揮發(fā) C．火柴燃燒 D．鐵器生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有關(guān)電解水實驗的說法正確的是（　　）

A．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1

B．產(chǎn)生氧氣的體積是氫氣的兩倍

C．該實驗證明了分子在化學變化中可以分成原子

D．該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：

①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；

②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積約為2：1；

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃．以上描述中正確的是（　�。�

A．①②③④ B．③   C．①② D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用相應的化學符號填空．

（1）氬氣　　．

（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是．

（3）實驗室常用來制取氧氣的藥品氯酸鉀　．

（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價　　．

（5）到了夏天，太陽鏡成為人們出行的一種常用保護工具．太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成．它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅　，且變色玻璃中含有銀離子　　_，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠，銅綠中含有碳酸根離子　﹣　．

（6）一種氮的氧化物俗稱“笑氣”，氮氧元素的質(zhì)量比為7：4，則“笑氣”為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中不正確的是（　　）

A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

B．原子是化學反應中的最小粒子

C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是（　�。�

A．C0與C02可用澄清石灰水區(qū)分

B．C0具有還原性，可用于鐵的冶煉

C．C02的過多排放可導致酸雨的產(chǎn)生

D．金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


．實驗室需要氧氣做實驗．現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和5.5克二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解，試計算：

（1）制得氧氣的質(zhì)量；

（2）完全反應后試管中剩余固體物質(zhì)有哪些？各為多少g？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．紅磷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案